4.感谢社区服务者ppt配套的板书设计及意图

感谢社区服务者

教学目标: (一

) 知识与能力

1. 了解不同人的劳动与人们生活的密切关系

, 知道尊重并感谢他们。

2. 通过观察

, 了解

, 访问身边的劳动者

, 培养学生的观察能力

, 语言表达能力

和交往能力。

(二

) 过程与方法

通过观察

, 了解

, 访问身边的劳动者

, 培养学生的观察能力

, 语言表达能力和

交往能力

, 尊重并感谢他人。

(三

) 情感态度与价值观

通过观察周围不同人的劳动

, 感受他们的劳动给人们生活带来的方便

, 尊重

并感谢劳动者。

教学重难点: (一

) 教学重点

了解社区内的各种服务者的劳动与人们生活的密切关系。

(二

) 教学难点

尊重社区服务者并感谢他们。

教学方法:：调查法

, 讨论法。

课时安排:：2课时

教学过程

: 第

1课时

一、课堂导入

我们生活的社区是个大家园

, 社区内有很多服务者

, 你知道他们都做了些什

么吗?你了解他们吗? 二、讲授新课

1、板书:为我们提供方便的人们

2、提问:你知道你所在的社区都有哪些便民店吗?他们都是提供什么服务的? (分小组讨论

, 然后自由发言。) 师:在社区内

, 有很多便民店

, 这些服务者通过自己的劳动

, 为我们的生活提

供了很多的便利。例如:修车摊

, 裁缝店等等。社区

服务者热情地态度和周到的

服务

, 使得我们更加感受到社区是个大家园的温暖。

3、提问:除了书中提到的便民店

, 你还知道有哪些便民店呢? 师:社区内还有修鞋店、修表店、配钥匙店、废品回收站等等很多便民店

, 这些为我们提供服务的人们

, 为我们能够有一个舒适的社区环境而辛勤地工作着

, 他们的劳动应该受到大家和社会的尊重。人们的工作只有分工的不同

, 没有高低

贵贱之分。

4、提问:你知道废品回收站吗?回收废品有什么好处呢? 师:物质的回收和再利用在社会中的作用越来越突出

, 它既能促进环保又能

节约资源

, 是一件利国又利民的好事。每天清晨

, 人们还在熟睡中

, 是谁把大街小

巷打扫得干干净净

, 为我们创造了舒适的环境呢? 师:社区的环卫工人每天辛勤地工作着

, 把我们的社区打扫得干干净净

, 创造

了舒适的环境。

5、谈谈你是如何看待社区服务者的? 师小结:这些社区服务者为了给我们创造舒适的生活环境

, 勤劳地工作着

, 我们要尊重他们的劳动

, 感激他们为社区所作的一切。城市社区有如此多的社区

服务者

, 那么农村社区有没有呢? 6、

学生分小组讨论

, 谈谈农村社区是否有社区服务者

, 如果有

, 都提供了哪些

劳动? 师小结:生活在农村的人们与城市的人们一样

, 都得到了越来越多的服务

, 例如生产中的技术难题

, 生活解决不了的困难

, 都能得到社区服务中心的帮助

, 它

们被称为“农民的致富中心” 。通过这些服务使得他们的生活质量不断提高。

三、课堂总结

这节课我们了解了社区的服务者的劳动

, 不论是城市社区还是农村社区

, 服

务者的劳动给我们提供了很多便利

, 为我们创造了舒适的社区环境。他们的劳动

只有分工不同

, 没有高低贵贱之分

, 我们应该懂得尊重并感激他们的劳动。

第

2课时

一、课堂导入

社区里有很多为我们提供方便的劳动者

, 那么

, 还有其他方面的服务者吗?

二、讲授新课

1、板书:为社区安全服务的人们

2、提问:当你在社区内遇到危险和困难的时候

, 你会怎么做? 师:社区里有保安人员和社区民警

, 它们为我们的生活提供了安全的保障; 社区里居住的退休人员

, 他们是社区治安保卫积极分子

, 义务为我们的安全服务。

3、提问:你知道你所在社区派出所的位置和功能吗? 师:社区派出所一般都有值班电话

,24小时有人值班

, 维护社区的安全。你

一定要记住自己生活社区的派出所的电话

, 做到“有困难

, 找民警” 。你可以回家

后

, 调查一些社区治安的信息

, 并向自己的家人汇报

, 把与民警联系的电话号码写

在家里人都能看得见的地方

, 以便急需时使用。

你已经知道了社区派出所的位置

, 电话和功能

, 那么你知道他们的工作情况如何吗? 4、案例: 在宝应县公安系统内

, 有这样一位普通的民警

, 他对自己所从事的事业始终

兢兢业业

, 对身边的群众一贯怀有真真切切的感情。

身为一个警察

, 他在真正的意

义上做到了与老百姓心连着心

, 手牵着手

, 情系着情。

他就是被人们誉为

“陈先岩

式”的社区民警

, 宝应县公安局城北派出所苏中社区警长唐积桐。

这些年

, 不论刮风下雨

, 唐积桐每晚都坚持到社区里转上几圈

, 有时一直到深

夜。

要是发现谁家的门没关好

, 老唐就喊一声主人的名字

, 让他把门关紧; 要是发

现有什么情况

, 老唐就立即投入紧张的战斗。平时

, 不管在哪里

, 老唐只要看见摩

托车或电动车的主人不重视防盗

, 他都不忘提醒几句。

有一次

, 老唐在东升路十一

巷巡查时

, 发现有辆黑色摩托车停在门口

, 没有上锁。

他好不容易敲开车主家的门

, 却得了开门的小伙子一句

“烦死了

, 还让不让人休息” 的呵斥。

对此

, 老唐也早已

习以为常

, 他耐着性子同那个小伙子谈起防盗的常识

, 直到他心服口服。

当老唐帮

他将摩托车推进了院子

, 那小伙子终于不好意思地笑了

, 连声说“感谢” 。

5、阅读:教材

P.53材料“王奶奶笑了” 。

6、谈谈自己对社区保安人员和社区民警的认识。

师小结:社区里的治安人员和民警的工作非常辛苦

, 我们要尊重和感激他们

的劳动

, 同时也要增加自己的安全防范意识

, 居家生活一定要注意自我安全的保

护。

7、板书:提供文化服务的人们

师:社区里的文化生活越来越丰富。无论是城市还是农村

, 人们对生活质量

的追求提高了

, 生活的富裕带来了文化生活的丰富多彩

, 人们越来越重视自身的

文化修养和文化追求

, 涌现出了许多社区的文化使者。

8、提问:你知道所在社区有哪些文化场所吗?这些设施和服务的人们为我

们提供了什么方便? 师:社区里有图书馆和文化站

, 在这里我们可以读书、学习、了解更多的文

化知识

, 并且那里的叔叔、

阿姨、

老师都给我们提供了非常热情周到的服务

, 让我

们在更加舒适的环境中学习。老年人也有自己的社区文化站、活动中心等等

, 在那里他们可以更加愉快地生活

, 焕发出青春的活力。

三、课堂总结

这节课我们了解了其他一些社区服务者

, 并通过同学们的交流

, 更加深刻感

受到他们的劳动为我们的社区提供了很多的便利

, 激发了我们对于社区服务者的尊重和感激之情。