6.战争与和平教学实录及点评｜教案在线预览

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课题名称：正义必胜教材分析：本节课是六年级下册第三单元的一课，让学生辩证地看待战争，明白战争有正义和非正义之分，知道战争是非正义方发动的战争，发动的主要是为了一个人，一个集团，一个国家或地区的私利。学情分析：学生对于这部分知识了解很少，可通过视频资料等让学生多加了解。教学目标：1.让学生辩证地看

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所属课文：6.战争与和平

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2018-04-02 11:19:00

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学校：锦州市凌河区吉庆小学

6.战争与和平教学实录及点评

未知

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关键词：6.战争与和平教学实录及点评

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课题名称：正义必胜

教材分析：

本节课是六年级下册第三单元的一课，让学生辩证地看待战争，明白战争有正义和非正义之分，知道战争是非正义方发动的战争，发动的主要是为了一个人，一个集团，一个国家或地区的私利。学情分析：学生对于这部分知识了解很少，可通过视频资料等让学生多加了解。

教学目标：1.让学生辩证地看待战争，明白战争有正义和非正义之分2.知道战争是非正义方发动的战争，发动的主要是为了一个人，一个集团，一个国家或地区的私利。教学重点：了解世界近代史上战争的起因。

教学难点：知道战争给人们心灵留下了难以愈合的创伤

教学准备：

教师准备---视频资料

学生准备---视频资料

教学过程：

课前调查，初步了解。

教师课前让学生调查近代史上有哪些著名的战争，并给学生一个调查表。

战争名称：

起始时间：

主要敌对方：

战争起因：

战争经过：

战争结果：

学生查找资料，填写调查表。

学生进行汇报，讲解一下他们了解到的基本情况。

在学生对战争有了初步了解的基础上，教师让学生思考：

1．

你认为战争发起的主要原因是什么？

2．

请你说一说战争的双方谁是正义方，谁是非正义方。

3．

谈一谈你对战争的感想，说一说为什么正义必胜？

4．

故事补充，深入领会。

教师以二战为例，讲述其过程并深入理解。

首先教师讲一下它的发起，经过及结果。

教师再选择性地讲一讲第二次世界大战的几个著名战役，

诺曼底战役：诺曼底登陆是人类战争史上规模最大的一次登陆行为，随后不久，盟军又在法国南部登陆，分南北两路登陆夹击德军，8月25日盟军解放了巴黎。至此，诺曼底战役胜利结束。

斯大林格勒保卫战；这次战役的胜利以根本上扭转了第二次世界大战的结局。

总结：第二次世界大战不断昭示世界各国人民：非正义战争不得人心!以战争为手段妄图实现强国之梦不可行！不管是哪一个民族，那一个国家，要实现民族振兴和国家强盛，必须顺应和

平与发展的世界大潮流走和平竟争与和谐发展的道路，这是世界人民用无数鲜血与生命换来的最深刻的经验教训。

板书设计：正义必胜

原因：

正义方和非正义方：

结果：

关于本教案的常见问题

Q：6.战争与和平教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.战争与和平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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