3.文明的交融教案设计（一等奖）

课题名称：丝绸之路

教材分析：

本节课是六年级下册第一单元的第七课，了解古丝绸之路的开通、郑和下西洋、哥伦布开辟新航路对世界文明的交流和

发展所作出的重要贡献。 学情分析：学生对于这部分知识了解较少，培养学生将历史与现实相结合的能力，从历史事件中借鉴经验，吸取世界上一切文明成果，为中国的发展服务。 教学目标：

1.了解古丝绸之路的开通、对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。 2.通过具体事例，体会随着时代进步，东西方文化互相渗透交融，在人类文明史上留下了辉煌的篇章，对人类进步作出了巨大的贡献。 3.培养将历史与现实相结合的能力，从历史事件中借鉴经验，吸取世界上一切文明成果为中国的发展服务。 教学重点：

了解古丝绸之路的开通、对世界文明的交流和发展所作出的重要贡献。 教学难点：

通过具体事例，体会随着时代进步，东西方文化互相渗透交融，在人类文明史上留下了辉煌的篇章，对人类进步作出了巨大的贡献。 教学准备：

教师准备---课件、图片、相关资料。

学生准备---图片资料。

教学过程

一、创设情境，导入主题 师：首先出示张骞的图片。同学们！你们认识这位是谁吗? 师：张骞不畏艰险，两次出使西域，打开了中国与中亚、西亚、南亚及欧洲等国交往的大门，构建了西汉与西方国家友好交往的桥梁。同时也促进了东西方文化、经济的交流和发展。开拓了从我国甘肃、新个世界的文明与进步注入了新的活力，完全可称之为“中国走向世界的第一人”。这在文献记载中可以得到证明。那今天我们就来了解这 二、具体形象了解路线 1.张骞完成了什么大事？ 2. 3.再出示当时的地图与现代的地图进行对比，可以把丝绸之路作出以

长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦

）

4.绸之路”? 三、深入探究,剖析历史 . 1.丝绸之路的开通对当时的社会有什么影响? ?为什么人们会把这条路叫做“丝

2.这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用? 由于丝绸之路的开通,此后汉朝和西域的经济文化交流频繁。西域的葡萄、核桃、苜蓿、石榴、胡萝卜和良马、地毯等传入内地,丰富了汉族的经济生活。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等传到了西域,促进了西域的经济发展。

张骞出使西域,接触到西域各国的风土人情,使汉朝开始对西域各国有所了解,使汉朝与西域建立了友好关系。

丝绸之的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路,至今仍是中西方交往的一条重要通道.在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用。 3.出示图:的这些物品.哪些是中原原有的?哪些是从西域传入的? 4.还交流了哪些物品,吃的、用的、其他. 师: 通过这一课的学习,你有什么感受? 张骞奉诏出使西域,是中国历史上第一位走出国门、开展外交活动的外交家。他第一次打开了古老中国的大门,开辟了国与国进行平等互利、友好往来的“丝绸之路”.促进了中华民与中亚、西亚、南亚及欧洲等国家的经济、文化、政治等各方面的交流与合作。为推动世界文明进步和社会发展作出了卓越的贡献。同时，其外交实践构建了国与国之间平等往来、友好相处的基本原则。为后世国家之间开展外交活动奠定了思想基础。为当今世界外交活动的基本准则的形成与发展

提供了依据，产生了深远影响并将继续发挥更大作用。可以说是推动了人类

社会的进步和发展，同时也为后人树立了光辉的楷模。

板书设计： 丝绸之路

名称的由来

基本路线

意义