活动　 动物联欢会特级教师教学实录

教学要求

1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现其中的部分动物。

2、用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

教学重难点

1、记住歌词，用活泼、有趣的口吻来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

2、注意歌曲中的八分休止符音断气连。

教材分析

歌曲轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，一段体，二四拍。歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。

教具学具

音乐教学磁带、钢琴、打击乐器。

教学活动内容与主要问题的设置

学生活动方式

教师活动要点

引导学生听范唱录音，让学生初步感受歌曲的情绪。

教师钢琴伴奏，中速，学生看谱演唱。

教学意图

听音乐，感受歌曲，模唱准歌曲。

一、导入新课，学习

新歌。

1、新学期寄语。

听歌

2、导入歌曲

曲。

师：小朋友

学生回突

们，新年到，动物乐园答：按顺序里可热闹了，让我们一唱出了十二破

起听听十二生肖为大生肖和它们家演唱的歌曲。

的特点。

举

师：你听到歌

曲里唱了些什么？

措

3、复听歌曲，体

齐读歌会歌曲的情绪。

词。

二、学习新歌，处理歌曲。

1、学生跟老师一起有情趣地朗读歌词。

2、轻声跟录音来演唱歌曲。

3、体会歌曲的节

学生：拍，再唱歌曲。

说一说歌曲

4、听教师演唱，的节拍。

体会歌曲的情绪。

教师将歌曲容易

错的地方提出来，让学

生通过模唱掌握。

5、在基本学会此

师生接歌后，采用分角色演龙演唱歌唱。

曲。

师生“接龙唱

法”演唱歌曲。

学生讨

6、用自然的声音、论，教师指诙谐的情趣完整地演导。

唱歌曲。

突

三、歌表演。

破

1、师：小动物真

有趣，老师也想表现可

学生展举

爱的小动物。

示。

措

2、请你们编动作演一演，好吗？

3、教师再次范唱，学生按动物出现的顺序表演动作。

4、学生一起表演歌曲。

5请学生上台表演，加以激励。

四、总结。

请同学们在课后收集有关十二生肖的来历的故事和生肖动物的谜语、故事等，同学间采集分享。

介绍歌曲的节拍及强弱规律。

对学生演唱中的不熟悉处加以巩固，出错处加以纠正。（休止符的地方音断气连）

教师歌表演。

教师演唱，学生跟着音乐演一演。

教唱歌曲中不断关注学生，引导学生唱好歌曲。

接龙唱等形式不断巩固。