8 红旗的一角ppt配套的教学设计方案

9、红旗的一角

内二小学

华雯佶

教学目标：

1、了解红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。

2、认识大、中、小队队旗的含义，会唱队歌，敬队礼姿势正确。

3、牢记少先队的三句名言，用行动实践少先队的三句铭言，努力争做“四好”少年。

4、初步了解少先队的光荣历史和少先队员为红领巾增添光彩的事迹，产生向往入队的情感。

教学重点：

激发向往入队的情感。

教学难点：

用行动实践少先队的三句铭言，努力争做“四好”少年。

教学时间：1课时。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

活动一、听故事〈红旗的一角〉，了解红领巾的象征意义。

1、同学们，在你们胸前佩带的是什么？你们都是儿童团员，还记得儿童团的领导是谁吗？

2、儿童团的领导是少先队，每一个少先队员都要佩带红领巾。这就是红领巾，关于红领巾还有一个故事，你们想听吗？

3、听故事（三幅图）为什么这位战士要在布满弹孔、染满鲜血的红旗上裁下一角送给自己的女儿呢？（可能，为了让自己的孩子记住现在的幸福生活离不开那些英勇战斗的革命战士）

他希望自己的女儿怎样对待这条红领巾呢？（小组讨论）（保存下去，传给下一代）

4、接过领巾，女儿又是怎样做的呢？（继续听故事）

交流（女儿不但好好保存了红领巾，还把红领巾是红旗的一角这个故事流传了下去。）

活动二、认识队旗，初步激发加入少先队的向往。

1、这就是红领巾你们想摸摸吗？传下去抚摸。摸着红领巾你想到了什么？

2、教师：有些同学想早些戴上红领巾，有些同学想起了为解放中国献身的革命战士-----戴上红领巾就表明你已经加入了少先先锋队了。少年先锋队分大中小队，这是队旗，让我们听听队旗所包含的含义。指名读

3、记得大队旗是怎样的吗？教师：大队旗是五星加火炬的图案。

4、五星代表什么？火炬象征什么，红色又象征什么？

活动三、学敬队礼，知道队歌，再次激发入队向往。

教师：我们的少先队不但有队旗，还有属于自己的队歌和队礼。

1、欣赏音乐：少先队队歌。

2、你们在什么时候什么地方听到过这首歌？

3、教师：在升旗仪式，大队集会，中队主题会时候，这首歌就会响起，这时少先队大哥哥大姐姐都怎么样了？

4、那应该如何敬队礼呢？教师示范。

小组讨论敬礼要求：交流出示要点。（五指并拢，高举过头。）

5、这样敬礼表示什么？指名读

6、同桌相互敬礼，纠正，面对队旗模拟敬礼。

活动四、谈感受，对自己提出要求，强化入队激情。

1、通过今天的学习你有什么感想？

2、大家想要成为少先队员，对自己又应该有什么要求？

同桌讨论、交流。

教师总结：我十分明白大家迫切入队的心情，二年级期末的时候我们就要正式入队了，希望大家能好好学习队知识，能成功加入少先队，成为一名光荣的少先队员。

板书设计：

9、红旗的一角

热爱祖国

勤奋学习

品德优良

体魄强健

课后作业：

画一面中队旗。