2 小心“电老虎”教学设计及课堂实录
2 小心“电老虎”教学设计及课堂实录
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正文
小心“电老虎”(第一课时)
执教者:平湖全塘中心小学
戴瑞菁
教材分析:
“电”是我们现代生活中不可缺少的,没有电是万万不能的。但如果我们不正确使用,一些不安全的用电举动往往会酿成大祸,给家庭和社会带来灾难和痛苦。《小心“电老虎”》一课,教材呈现了生活中的违规用电现象、学看家用电器说明书、有人触电如何急救等内容。通过“电老虎”伤人无情的事实告诉学生安全用电的重要性,让学生学会做生活的有心人,能及时地发现用电隐患。
教学目标:
1.了解用电不当给人带来的危害,认识安全用电的重要性;懂得日常生活中安全用电的基本常识。
2.感受生命的可贵,树立安全用电的意识。
3.能在日常生活中养成安全用电的好习惯。
教学重点:认识违规用电的危害,树立用电安全意识,培养良好的用电习惯。
教学难点:学习安全用电的基本常识,并能在生活中运用。
教学过程:
一、情境导入,初步感知
1.电的作用真大。
⑴
谜语:看不见,听不着,吃不得,碰不得,各种电器需要它,生活生产作用大。(板书“电”) ⑵
学生谈电在生活中的作用。
师:同学们,有了电,我们可以在明亮的灯光下读书、写字;有了电,我们还可以做什么呢?
2.展示图片,感受电带给我们的美好生活。
师:瞧,
电的用处真大,人类的衣、食、住、行都离不开它。
3.缺失情境:生活没有了电
师:所以有人说,现代社会是“电”的时代,没有了电,我们的生活将无所适从,夜晚将一片漆黑。
二、感受电带来的危害
1.叙述生活中因不安全用电引发的事故。
不过,电和我们小朋友一样,有时也会发脾气的,你们见过电发脾气吗? (1)教师出示刘伟案例
因为什么,让刘伟失去了双臂?
师:想一想, 把你知道的电发脾气的事说给组里的同学听一听。有谁愿意说给大家听听呢?
(2)学生自由交谈
2.教师补充资料
师:(顺着学生的回答说)是啊,电的脾气可真大!因用电引发的事故举不
胜举,瞧!(媒体出示相关出故事的图片文字),最后课件停留在安全用电引发事故的文字、数据资料!面对这些一组组触目惊心的数据,此时的你,想说什么?
师:确实,电是一把双刃剑,在给我带来好处的同时,如果我们不注意的话,它会像猛虎一样可怕。(补充课题:小心“电老虎“)
三、发现问题,汇报交流
1.了解人体的安全电压
师:那是不是只要是电,就被称为“电老虎”呢?让我们来做个小实验吧?
我请来一个朋友,(出示电池连接小灯泡的视频)一定和他们打过交道吧!怎么亮的?啊!有电?那刚刚我们说电老虎这么厉害,为什么接小灯泡时它不发怒呢?(指名说)
师:电量非常小,只有1.5伏(板书),所以只能让灯泡发出微弱的光,人体也没什么感觉。
师:知道我们经常使用的台灯电压有多少吗?电视机、电脑、电饭锅呢?(220伏)跟小电池比起来整整大了近150倍,人是导体,人体可承受安全电压伏数是36伏(板书),超过了这个限度,电可就成为了凶猛的电老虎了,一旦碰触它,后果不堪设想啊!让我们一起走近这则新闻:
2.视频“意外触电死亡报道”,讨论触电原因。
学生观看(播放录像)后,追问:视频中的这位男子怎么了?
(2)学生交流
2.回顾“导体与绝缘体”
师:在科学课堂上我们学过,容易导电的物质叫做“导体”,比如水;不容易导电的物质叫做“绝缘体”,如干燥的木头。说说生活中还有哪些是导体,哪些是绝缘体?
师:只有认识了导体和绝缘体,我们才能更好的预防触电。
3.谈轻微触电的感受。出示知识窗。
师:因为我们人体是导体。他才会被电死,那你们有没有过轻微的触电的感觉?身体麻麻的?
师:同学们,生命在电老虎的面前是脆弱的,不堪一击。所以我们一定要小心“电老虎”。
四、追踪隐患学习正确用电
1.家庭中的不规范用电现象
师:要想电老虎不发火,我们必须学会正确、安全地使用它。可是生活中不安全的现象是屡见不鲜。课前我们已经在家庭中进行调查,发现用电方面的一些隐患。下面请四人小组讨论,交流课前调查到的家庭中不安全用电现象。
2.争做“火眼金睛”
找找其他同学家存在的不安全用电隐患
师:现在老师就让大家来当当“火眼金睛”,找找这些同学家的行为,危险在哪里?
师:大家都是生活的有心人。不仅发现了许多用电的隐患,我们还学到了许多正确的方法,学会安全用电,这样我们的幸福生活才有保障。
3.制作安全便利贴
师:现在,就请针对你家里存在隐患或应该注意的地方,我们制作一张安全便利贴,时刻提醒家人,保护我们的家人吧。
五、结课
师总结:生命是最可贵的,平安是我们共同的心愿。最后老师还有一首童谣要送给大家——出示安全童谣,谨记用电的安全。
师:我想如果我们都有强烈的安全用电的意识,都能够做到安全用电,电一定会温温顺顺地为我们服务,为我们带来幸福的生活!
课前调查表
1、你知道生活中哪些不全全用电引发的事故?
2、你的家庭中存在着哪些不安全用电的现象?
小小安全调查员
地点
不安全现象
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-02 07:44:00
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来自:学校:平湖市全塘中心小学
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