4.多样的风俗优质课教案内容

课 题

主备人

教

学

目

标

多样的风俗

朱丽萍

课

型

执教人

新授

朱丽萍

课 时

执教时间

3

（一）知识与技能

了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。

（二）过程与方法

通过对家乡文化、风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。

（三）情感态度与价值观

通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。

重点

学习掌握家乡著名的事务，了解家乡的文化、风俗。培养学生的观察能力和动手能力。

难点

收集、整理家乡风俗资料，培养学生辨别是非的能力，弘扬积极向上的、健康的传统文化，增强爱国主义情感。

课件

教学

准备

教 学 流 程 备 注

第一课时

【导入新课】

同学们，每逢过年过节的时候，大家都是怎么庆祝的呢？看来大家过的都很愉快。你们知道吗，这些庆祝的活动，是多少年流传下来的，传承着我们家乡的文化和历史。形成了风俗，不同的地方有不同的风俗。今天，我们就来学习家乡多样的风俗。

【讲授新课】

一、民俗之乡是我家

在我们家乡这片土地上，有些地方全国有名。

我们来列举一下：

河北沧州——中国武术之乡

河北吴桥——中国杂技之乡

河北丰润——中国剪纸之乡

河北曲阳——中国石雕之乡

河北唐山——中国皮影之乡

„„

这些地方的风俗，具有浓郁的地方特色。越是民族的，就越是世界的。这些特色风俗，为家乡争得了荣誉。现在我们就来分别说一说家乡的风俗。

“上至九十九，下至刚会走，吴桥耍杂技，人人有一手”这说的是什么地方？

没错，吴桥杂技世界闻名，曾经多次在国际上获过奖。下面我们就来欣赏杂技片段。

展示

吴桥杂技《车技》和《蹬技》。

这些杂技表演者年纪轻轻，但是身怀绝技，为祖国赢得了荣誉。在06年的春节晚会上，舞蹈《俏夕阳》带来了耳目一新的感官享受。这个舞蹈就是从皮影戏中得到的灵感。让我们欣赏一下皮影戏和舞蹈《俏夕阳》。

展示

皮影舞蹈《俏夕阳》。

家乡的风俗还有很多。不同的地方有着不同的风俗，下面请同学们给大家讲一讲各自家乡最有特点的事物。

第二课时

【导入新课】

上节课我们学习了不同地方的风俗，今天我们进行一堂活动课，亲身感受下家乡的风俗特色。

【讲授新课】

二、家乡风俗我也会

活动一

举办民俗展览。

组织学生将收集的有关家乡民俗的资料、照片、实物等举办一个民俗展。然后写出观后感。

活动二

自己动手。

指导学生自己动手剪窗花，或者自己动手做中国结，可以结合美术课的一些内容，让学生在活动中了解中华民族的传统文化和习俗。然后将学生剪好的窗花贴在窗上，进行评比，看谁的最有创意，剪的最精细。

第三课时

【导入新课】

上节课我们进行了一些活动来体验我们的民俗，那么，我们家乡的不同的风俗习惯是不是都是好习惯呢？

【讲授新课】

三、移风易俗树新风

在数千年的历史传承中，家乡的风俗习惯也在不断发生着变化。在我国的一些农村地区，延续着许多风俗习惯，但是并不是所有的风俗都是值得我们继承和发扬的。有些是积极向上的，有些是封建迷信不健康的内容。

你都见过哪些不健康的风俗习惯呢？

阅读教材P.25的4幅图，分辨哪些是健康的和不健康的习惯？

请大家把你们所知道不健康的风俗写在黑板上。

学生分小组讨论并派代表回答。

通过大家的分辨，我们已经知道了哪些风俗是不健康的。我们以后如果遇到了这些不健康的风俗应该怎么做呢？

小结

家乡的风俗习惯多种多样，我们要从小学会分辨健康和不健康的风俗习惯，对于那些弘扬中国文化传统的风俗应该提倡发扬，对于那些不健康的风俗习惯，我们应该舍弃，破除那些封建迷信。

【课堂小结】

通过本主题的学习，了解了家乡的风俗习惯，弘扬中国传统文化精华，培养民族自尊心和自信心。文化传统有着不同的表现形式，有些是应该舍弃的糟粕，通过分析，锻炼学生分辨是非的能力。

教 学 流 程

主题四

多样的风俗

一、民俗之乡是我家

二、家乡风俗我也会

板

书

设

计

三、移风易俗树新风

评价备 注

一节课上下来，我感觉完成了预设的三个教学目标，激发了学生的自豪感，培养学生热爱家乡的情怀。教学效果非常好，让我也感到轻松与愉悦，与学生与

共同享受着这节课。但心里不是很满意，感觉没有自己想像中的那么好。受限反

板书设计的不是太好，较死板，没有起到板书的作用。各个环节过度的不自然，思

有点生拉硬拽的感觉。这节课给我最大得遗憾是对学生的评价不够及时，希望下节课予以改正。