2.成功一定有方法优秀教学设计

总第（ 5 ）课时

备课时间：（

第二

）周 星期（

五

） 教出时间：（

第三周 ） 星期（三 ）

教学内容

教学目标

成功一定有方法

帮助学生正视自己的缺点和困难，从而通过积极的努力，寻找成功的方法，克服成长过程中的困难勇敢地追求理想，相信自己能成功。

教学重点

帮助孩子们寻找成功的正确方法，在克服困难的过程中初步形成积极向上的生活态度；面对困难，始终坚持自己的努力方向；相信自己能成功。

教学难点

指导孩子充满信心地去寻找克服困难的办法；有意识地锻炼自己的意志；努力将想法落实到行动，积极地追求成功。

教学方法

榜样激励法，谈话法，讨论法，汇报法。

教学资源

教学准备

中国女排成功夺冠的视频；关于克服困难改变自己的图片。

教学过程

（“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲）

二次备课（手写）

一、视频导入

请学生观看中国女排2016年夺得奥运冠军的艰辛历程，然后和学生进行对话问答，引出“成功”这一话题。

老师：刚才我们看到中国女排队在取得成功的那一刻开心吗？高兴吗？

学生：开心！高兴！

老师：那她们成功的过程是容易的还是艰辛的呢？

学生：艰辛！

老师：是啊，成功真是一件让人高兴的好事，每个人都想取得成功。但成功并不容易啊，那么你觉得想要成功，我们应该怎么做呢？

学生举手一次回答。

二、寻找成功的方法

（一）克服困难

1、学生依次观察、讨论屏幕上呈现的3幅图片，回答：

（1）他/她的困难是什么？

（2）他想到了什么办法来克服呢？或者你能给他想想办法克服困难吗？

（3）你觉得他会进步吗？进步之后他会变成什么样的人呢？

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2、教师小结过渡：我们面对困难时一定要开动脑筋想办法，

每天积累一点小小的进步，我们就会离成功越来越近。现在请同学们想一想你最想克服的一个困难是什么呢？你打算用什么方法来克服呢？请把你的计划写出来吧。

3、让学生动手完成“克服困难”的表格，写下自己要克服困难的目标、具体方法、预期的进步和给自己的奖励。教师走到学生之间观察并指导。

4、请几位学生代表进行汇报。

（二）改变自己

1、老师讲述《聪明的老和尚》的故事，提问启发学生：你从他的办法里想到了什么道理呢？学生讨论并回答。

2、老师通过一幅哲理漫画小结过渡：对待同一件事，我们的思路改变了，心情也会跟着改变，最后结果也会改变。所以我们要用积极乐观的态度对待我们的目标和任务，我们就会更容易取得成功。

3、出示一幅图片：一位男孩把书本丢在一遍，沉迷于平板电脑。提问：他该怎么改变一下自己？改变后他的生活会有什么变化？让学生充分讨论。

4、请学生讲一讲自己想改变的事情，怎么改变自己，以及改变后的结果。

（三）放飞梦想

1、和学生分享自己小时候的梦想——成为一名老师，自己的计划，以及最后成功的经历和感受。然后提问学生：你有什么梦想呢？你打算怎样实现呢？

2、让学生写下自己的梦想和计划，并鞭策自己一步步实现。

三、总结

教师出示结语——相信自己，为自己喝彩吧！成功就在我们的身边！

四、歌曲欣赏

请学生欣赏励志歌曲《我相信》。当遇到困难时，可以听听这首歌，激励自己勇往直前。

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板书设计：

成功一定有方法

克服困难

改变自己

放飞梦想

教学后记：

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