共产儿童团歌第二课时教学设计

《共产儿童团歌》教学设计

一、教材分析

《共产儿童团歌》选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材二年级第二册第二课的歌曲，是一首革命历史歌曲。旋律以小跳、级进为主，多采用重复的手法构成，其典型的节奏“X X. X X X”

顿挫有致，几乎贯穿整首歌曲，给人一种威武的进行去感受，恰当地表达了共产儿童团员“打倒军阀，保卫苏维埃”的坚定信念。 二、教学目标

1、知识目标：让学生知道四拍子的强弱规律；

2、能力目标：学生能够用坚定有力，勇敢自信的声音演唱歌曲《共产儿童团歌》，学会歌曲后能为乐曲编创，培养学生的音乐表现力；

3、情感态度与价值观：通过学唱不同历史时期的“红色经典”

歌曲，以培养学生对先辈的崇敬之意和对伟大祖国的热爱之情。

三、教学重点

1、学习四拍子的强弱规律

2、学会用自信，坚定的声音演唱歌曲，并对歌曲进行编创。

四、教学难点

★附点节奏的唱法

五、教学材料

《共产儿童团歌》琴、多媒体

六、

教学过程

（一）律动 （动作大气、简单）

（二）发声练习（教态亲切、自然） （三）导入

今天，老师给大家带来了三位小英雄，你们看，他是谁？对，他是把敌人带进埋伏圈的王二小。第二位呢？是，他是送鸡毛信的海娃。第三位，大家陌生呀，他是14岁英勇牺牲的小英雄王璞。别看他们年纪小，他们曾都是儿童团的一员，肩负着帮助红军站岗、放哨、送信等艰巨任务，他们也是保家护国的小英雄呢。那么今天，你也想像他们一样，成为一名光荣的共产儿童团员吗？好，那么我们先来唱唱属于我们的团歌：共产儿童团歌。请同学们重复一遍：共产儿童团歌。（板书）

（四）新授

1.

初听：快让我们一起听听歌曲吧，结束后告诉大家：你有什么样的感受呢？好，谁来说?同学们都说的不错，因为这是一首进行曲。而进行曲的特点就是旋律雄劲刚健，节奏坚定有力，给人一种步伐行进的感受。

2.

复听：让我们再来聆听歌曲，请同学们仔细感受这首歌曲的强弱规律。好，你来说，你来说。大家的感知力能强，这就是4/4拍的强弱规律：强、弱、次强、弱（板书）在歌唱时注意要把这个强弱规律加入到歌曲的旋律中。

3.

好，现在让我们动动手，拿出笔把老师大屏幕里用红色框框框起来的旋律和歌词仿照老师的格式框出来。

4.

再听：现在老师也想唱一唱，注意这框框里节奏的唱法。谁有发现？你的耳朵可真灵敏。这就是附点节奏的唱法，前面的音拉长一些，后面的一带而过。现在，我们有节奏的将歌词朗读一遍，一定注意这里附点节奏要读出前长后短的感觉。现在我们它融入歌曲，老师来唱第一句，同学们来接下一句。 5.

咱们的配合可真默契，那我们能不能把4/4拍的强弱规律唱的再明显一些让这首歌更加有层次。你可以打着拍子提示。

6.

现在男女生来比比赛，看谁唱的更好。结束后相互评价下，男生来唱第一段，女生唱第二段。

7.

现在请同学们以威武坚定的气势站起来唱一唱。

（五）巩固拓展

听了同学们的演唱，我仿佛看到了一个个小儿童团员向我走来呢。接下来，老师要交给大家一个任务，我会给五分钟时间，请同学们分小组对歌曲进行创编，可以参照老师给的提示。（学生先自由想象、发挥、后师进行教导）

（六）展示

刚刚老师发现每个小组的创编都很精彩，哪个小组愿意来为我们展示？每个小组都很有心意。这节课学到这里，你们有什么收获？（静心思考）谁来说？同学们，我们现在的幸福生活来之不易，离不开儿童团员的努力，更离不开革命战士

们的英勇献身,我们要怀揣对先辈们的感恩之心，努力学习，为我们的祖国天光增彩，请记住，少年强，则国强！

最后让我们带着这样的激情再次唱响歌曲，结束本课。