唱歌　 阿西里西第二课时教学实录

《阿西里西》教学设计

表演唱

一、教材分析

《阿西里西》是一首贵州彝族民歌。“阿西里西”就是“我们是好朋友”的意思，“丘都拉迪嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。

二、教学目标

自然尽情的背唱歌曲，体会歌曲带来快乐的游戏情景。

三、教学重点

通过听唱和跟唱学习歌曲，通过舞蹈尽兴的感受彝族儿童做游戏时的喜悦情景。

四、教学难点

休止符与节奏的控制，一个字对应两个音符的演唱。

五、教学过程

（一）激趣导入

谈话：小朋友们，我们曾经学过的歌曲《找朋友》还记得吗？那就让我们一起来唱一唱吧！

播放动画《找朋友》，

学生一起拍手、演唱。 小结：我们有五十六个民族，其中彝族的小朋友在做游戏跳舞时，也唱一首歌曲，名叫《阿西里西》。接下来就让我们一起来欣赏这首歌曲吧！

（二）学习《阿西里西》

1. 聆听歌曲《阿西里西》音频 说说歌曲中都唱了什么？

听完歌曲后，学生回答以上问题：歌中唱了阿西里西、丘都拉迪嗡啊、大家快来做游戏、人人快活笑嘻嘻等。 小结：同学们说的“阿西里西”和“丘都拉迪”都是彝族的语言。这首歌曲表现了一群活泼可爱的彝族儿童高高兴兴地在一起做游戏的情景。

2. 学习歌词

（1）学生有节奏地朗读歌词。 （2）教师读一句，学生跟读一句。

3. 学唱歌曲

（1）采用分句跟唱歌曲，重点的字慢唱跟学。

教师边弹琴边逐句范唱，学生跟唱唱一句，唱不好的地方，反复进行学唱，边学唱边纠正吐字与咬字。

（1）聆听《阿西里西》音频，把握歌曲的速度与情绪。

4．完整演唱

（1）教师弹琴，学生整体演唱歌曲。

（2）教师弹琴，学生逐步跟好歌曲的速度训练情绪情感的表现。

5．评选小歌手之星

（1）教师弹琴，学生单独表演唱歌曲。

（2）唱的好的有奖励，评出本节课的小歌王。

6．学习彝族舞蹈

我们去参加热闹非凡的节日，要表现自己的热情，光用歌声你觉得够不够呢？对了我们还要有舞蹈！

接下来就让我们一起来学习彝族的小舞蹈！ （1）教师逐步分节拍，教学彝族的舞蹈动作。

（2）学生一边跳舞，一边加入演唱。

（3）几个学生上台一边跳舞，尽情演唱。

（三）拓展延伸

1．加入打击乐跟着节奏一起跳舞演唱！

2．速度逐步变快，舞步也变快，大家一起尽兴地表演《阿西里西》。

（四）课堂总结，品德教育

今天，小朋友们一边跳舞一边演唱《阿西里西》，展示出了彝族的风采，你们太棒了,此时多么像彝族的火把节！但是小朋友们要注意哦，我们要注意安全用火，小手拉大手，警惕和教育好我们的爸爸妈妈，不要烧纸，要文明祭祀！