1 购物场所面面观优秀教案设计

辽海版 四年（下） 《从以物易物到刷卡购物》

教学设计

教学目标：

1简单了解商业的变迁，知道商业是从以物易物开始的。

2简单了解货币的发展历史及现代的电子货币，感受人类社会和

科学技术在商业领域的发展。

3爱护并正确使用人民币和银行卡。

教学重点：

1简单了解商业的变迁，知道商业是从以物易物开始的。

2爱护并正确使用人民币和银行卡。

教学难点：

简单了解货币的发展历史及现代的电子货币

教学准备：

1教师准备：多媒体教学课件、不同面值的人民币

2学生准备：以物易物表演用物品、收集古币

教学过程：

一导入新课

1最近，我们学习的第二单元讲的是商业与我们生活的关系，学

习了六种购物场所，分别是什么呢？

2师过渡：

我们现在吃的、用的、穿的可以从这些地方买到。那么，你们想一想，在很久很久以前，古代人去哪里买东西呢？是怎样得到自

己所需要的商品的呢？请先来听一个小故事《荒岛求生》（指名讲）（出示课件）

3小结：

所以，我们知道了古人为了满足自己的生活需要，会彼此交换物品。这就是以物易物。（板书：古代 以物易物）

二

新授

下面请大家闭上眼睛，跟着老师，一起穿越时空隧道，来到原始社会，亲身体验一下那时的人是怎样买东西的？

1课前，老师让同学们收集自己曾经用过的文具、书、玩具等，拿来和同学们进行交换。下面我们来开展一次以物易物的活动。

2小组活动：学生在组内进行物品的交换。（出示课件：以物易物）3全班汇报表演（教室前面事先准备好表演的桌子）（可以选取两组：一是交换成功，二是未交换成功）

3师问：出现什么情况？（没换成）怎么办？在小组内展开讨论。（总结以物易物的缺点）

4学生汇报（比如：有的物品笨重，携带不方便；有时交换不成功，时间一长，物品容易变质等。）

5师小结：

所以，随着社会的发展，逐渐产生了钱币。

6认识钱币（课件出示：贝币、布币、刀币、方孔圆钱、交子）（指名学生介绍）

（1）

贝币：在中国的商代，已经开始以贝壳作为货币使用了，天然

海贝是中国最早的货币，从海里打捞上来，距离中原路途遥远，由于运输困难，不易获取，逐渐被人工仿贝和金属所代替。如木贝、骨贝、角贝、石贝。

（2）布币：春秋时期我国开始进入金属铸币阶段，到了战国时期已经有了布币。他的形状特别像当时的生产工具“铲子”，后来，逐渐减轻，变薄，便于铸造，携带。布币的种类也有很多，如平足布，三孔布币。

（3）刀币也有不同的种类，刀币是对春秋战国时期用青铜器铸成的一种货币。有针首刀、尖首刀、明刀和齐刀、圆首刀等种类。因其形状像刀而得名。

（4）方孔圆钱：秦始皇统一了货币，规定以黄金为上币，方孔圆钱为下币。一有天圆地方的说法，反映宇宙观，象征君临万方，万宇一统。二有铸钱方便的说法。它是中国货币的主要形式，一直沿用了两千多年。

（5）交子：是世界最早使用的纸币，发行于北宋前期的成都。最初的交子是一种存款凭证。北宋初年，四川成都出现了为不便携带巨款的商人经营现金保管业务的“交子铺户”。存款人把现金交付给铺户，铺户把存款数额填写在交子上。后来，随着社会的发展，便开始印刷有统一面额和格式的交子，使得“交子”逐渐流通开来，真正成为了纸币。

7提问：为什么古代的钱币会被现代的钱币所取代？（板书：贝币、布币、刀币、方孔圆钱、交子）

8认识人民币：（投影出示）

（1）

这是什么？（板书：人民币）认识面值，包括硬币。猜猜背面是什么图案？

（2）

人民币的背面的图案都是我国著名的景观（100元的背面：人民大会堂，50元的背面：布达拉宫，20元的背面：桂林山水）

（3）你知道怎样辨别真假人民币吗？学生说一说自己的方法。

（1 阴阳互补对印图案 2 凹印手感线 3 人民币上有安全线 4 人民币上有水印头像 20元是荷花水印，10元是月季花的水印 5 100元与票面垂直直角观察为绿色，倾斜一定角度则变为蓝色。50元券票面正面左下方“50”字样，与票面垂直直角观察为金色，倾斜一定角度则变为绿色

）

教师补充，追问：发现假币，怎么办？

(4)怎样爱护人民币？让学生说一说（如在人民币上写字；用人民币折纸都是不对的）（板书：爱护人民币）

(5)小结：

我们应该爱护人民币，这是我们每个公民的责任，人民币上有国徽的图案，国徽是国家的象征和标志，体现了国家的尊严，所以爱护人民币也是热爱祖国的表现。国家也出台了相应的法律法规来保护人民币，如《中国人民银行法》《中华人民共和国人民币管理条例》，故意毁损人民币是要受到惩罚的。

9出示银行卡，这是什么？（板书：银行卡）师述：银行卡也是一种货币，它属于电子货币。谁来说一说，它有什么好处？（安全、快速）

（板书：现代刷卡购物）

10在我们现代的生活中，你还知道哪些购物或付款的方式？（学生说一说）

三

课堂总结

1本节课你学到了什么？谈谈感受。

2师总结:（结合板书）

从原始社会的以物易物到现代社会的刷卡购物，让我们感受到了科技的进步推动了货币的发展，改变了人们的生活，我们应该爱护和正确使用人民币。

四

板书设计：

从以物易物到刷卡购物

古代 现代

以物易物 刷卡购物

贝币、布币、刀币、 人民币

方孔圆钱、交子 银行卡

爱护人民币