Unit 1 That snakes are short.教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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These snakes sre short .教学设计爱民小学蔡炎君本节课是新标准一年级起点第二册Module 7 Unit1一课。主要教学内容是让学生能听说认读单词big, small, tall, short, long, short及句子“Look at ……，They are….”.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 That snakes are short.

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2025-10-13 17:09:50

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学校：大连金州新区爱民小学

Unit 1 That snakes are short.教案教学设计导入设计

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These snakes sre short .教学设计

爱民小学

蔡炎君

本节课是新标准一年级起点第二册Module 7 Unit1一课。主要教学内容是让学生能听说认读单词big, small, tall, short, long, short及句子

“Look at ……，They are….”.并且能够在Look at ……，They are……句式中灵活运用本科所学形容词。

英语新课标的要求：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

新课标的基本理念之四：采用活动途径，倡导体验参与。

本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

紧密结合新课标的要求，再整合我们的小课题研究《小学英语语单词认读》我是这样设计本节课的：一、导入。我先让学生欣赏歌曲动物园美景，接着观看狮子王插曲的视频，渲染气氛导入本节课所学内容。为新课作了铺垫。这一部分是紧扣小课题“创设听说环境、增强语感”而设计的。

二、新授。这一部分我采用情景教学法带学生参观动物园,以谜语

及肢体语言引出每对反义词，用快速反应游戏操练单词，用句型Look at the……。They are……。既操练单词又操练句子。

二、巩固。首先是以有趣的小游戏谁最快复习所学单词，然后出生让学生运用所学内容描述图片加强语言练习。我这样设计的意图在于：字不离词，词不离句。让学生把所学单词及句子表达出来，能够活学活用。这也正符合“语感的培养要加强口语交际的训练”的观点。

这节课成功的完成了教学目标的任务，达到了培养学生语感的目标，充分证实了我的小课题研究的方向方法的正确性，也达到了新课标“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”和“促进语言实际运用能力的提高”的要求。

但毕竟本人年纪轻，经验浅。本课设计还有许多欠缺之处，如：

一、课堂突发状况处理不当。

二、Short一词多义为本课难点未能突破。

三、鼓励学生的语言单一过于困乏。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 That snakes are short.教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 That snakes are short.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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