1 爱护集体荣誉公开课参赛课教案｜教案在线预览

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法在我身边青泥范玮红一、导入：上节课，我们学习了《法在我身边》知道了作为小公民就要知法，懂法，守法，从小养成依法办事，遵纪守法的习惯。二、复习：1，请你说出3个与小学生密切相关的法律或法规2，判断题3，案例分析三、新授：师：这节课要学习更多的有关法律的内容。1、请学生欣赏并阅读教科书第２8～２9页的

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所属课文：1 爱护集体荣誉

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2018-04-19 11:04:00

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学校：大连市中山区青泥洼桥小学

1 爱护集体荣誉公开课参赛课教案

未知

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关键词：1 爱护集体荣誉公开课参赛课教案

正文

法在我身边

青泥范玮红

一、导入：

上节课，我们学习了《法在我身边》知道了作为小公民就要知法，懂法，守法，从小养成依法办事，遵纪守法的习惯。

二、复习：

1，

请你说出3个与小学生密切相关的法律或法规

2，

判断题

3，

案例分析

三、新授：

师：这节课要学习更多的有关法律的内容。

1、请学生欣赏并阅读教科书第２8～２9页的图画、照片和文字，并提问学生：“这些内容告诉了我们什么？”批画出反复出现的词语？

生：小组讨论，汇报

教师板书：

宪法

教师讲解：“前面谈到了，在共和国，公民是国家的主人，公民的安全、利益都有充分的保证，然而如何保障呢？最根本的保障就是靠国家的宪法。”教师请学生阅读教科书第２８页教师的话，告诉学生：“人

民选出的代表制定宪法，整个国家，每个机构、单位和个人都按照宪法行动，同学们经常听到的‘依法治国’就是这个意思。宪法最核心的内容，就是规定了公民的权利和义务（简单解释权利和义务：权利―――可以做什么，义务―――必须做什么）。

2、教科书第２８～２９页的内容，就是宪法所规定的公民的部分权利和义务。

学生汇报权利包括：（儿童）受教育的权利，残疾人平等地劳动、生活和受教育的权利，言论、出版、集会、游行、示威的权利，选举和被选举的权利，被救助的权利……

教师可以鼓励学生想一想还有哪些其他的义务。

3、“从前面的学习中，同学们了解了我们国家的许多法律，它们与宪法有什么样的关系呢？既然宪法已经确定了公民的各种权利和义务，为什么还要有各种各样其他的法律呢？”

（因为宪法是根本大法，不可能把每项权利和义务都解释得非常具体清楚，因此，要根据这些权利和义务制定更详细的法律。比如，宪法中规定公民有纳税的义务，根据这一条，就制定了所得税法；宪法中规定公民有受教育的权利，根据这一条，就制定了各种教育法。所以说，宪法是“根本大法”。）

4、教师提问学生：“是不是只有共和国才有法律？我们国家的封建社会有没有法律？那时的法律与今天的法律有什么不同？”

引导学生认识到，封建社会也有法律，但那时的皇帝是凌驾于法律之上的，法律是君主统治人民的工具，在内容上主要是限制人民，要人

民服从。如必须做什么、不许做什么，如果触犯了就会受到什么样的惩罚等。只有义务和被惩罚，几乎没有权利。现代的法律不同，因为公民是主人，法律是公民通过代表大会自己制定，并以此来管理国家的。它不仅规定了义务，而且规定了权利，比如受教育的权利，公民的权利受到法律的保护。这是古代的法律所不能比拟的。

四、法律小博士练习，填空

五、教师小结，说说本课的收获，布置家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：1 爱护集体荣誉公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 爱护集体荣誉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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