1.历史悠久的家乡名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

《历史悠久的家乡》教学设计原曲小学史丽芳一、教学目标：1、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。2、通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。3、通过让学生了

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所属课文：1.历史悠久的家乡

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2018-04-03 19:35:00

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学校：涉县固新镇原曲小学

1.历史悠久的家乡名师教学设计1

未知

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关键词：1.历史悠久的家乡名师教学设计1

正文

《历史悠久的家乡》教学设计

原曲小学

史丽芳

一、教学目标：

1、了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

2、通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。

3、通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

二、教学重难点：

重点：使学生初步了解家乡的名胜古迹及历史文化价值等。

难点：收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡热爱祖国的情感。

三、教学方法：

讨论法、探究式教学法、联系实际法。

四、教学媒体：

多媒体

五、教学过程：第二课时

1、导入新课：

教师

：同学们，在漫漫的历史长河中，我们的家乡河北留下了许许多多的名胜古迹。下面我们就来了解一下家乡的美丽瑰宝。板书课题：历史悠久的家乡

2、出示本节课教学目标

3、合作探究学习

出示自学提示，学生们按提示要求开展自学及小组合作学习，完成学习任务。

4、展示交流：

师：家乡的名胜古迹数不胜数，现在我们就来详细的说说他们的历史吧！

各小组派代表发言，老师可以在学生说完每一个名胜后有一个总结，既是对学生的肯定，也是概括介绍这个古迹，学生介绍的间隙，教师播放幻灯片，让学生身临其境的感受明长城，赵州桥，避暑山庄，武灵丛台，隆兴寺，铁狮子，古莲池，清西陵等多处名胜的风采。

师：同学们，我们河北的名胜古迹还有很多，今天我们学到的这些只是其中的一部分，下面，就请同学们自己做一回小小导游员，从这些美景中选择一处介绍给大家吧！

5、课堂评价：

课件出示练习题，检测学生本节学习情况。

6、课堂小结：

师：通过本节课的学习，你有什么感想？

学生发言

师：你打算今后怎么做？

板书：

历史悠久的家乡

明长城、赵州桥、铁狮子、

燕赵大地

避暑山庄、山海关……

劳动人民智慧结晶

关于本教案的常见问题

Q：1.历史悠久的家乡名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.历史悠久的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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