没有规矩不成方圆主要内容及教案内容

课题

学习目标

5．没有规矩不成方圆

课时

１

1．

通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

2．

初步了解与自己生活密切相关的法律法规的基本内容。

3．

初步具有调查、搜集、整理资料的能力。

了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

增强学生的学习兴趣。

学习重点

学习难点

学习内容与过程

（一）知识链接

俗话说：国有国法，家有家规。国家法律是由国家的立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则。规则对人们有约束作用，但同时也是为人们服务的。今天就让我们共同来了解一下吧。

（二）探究新知

1．

你都知道哪些法律呢？

2．这些法律都是由国家立法机关——全国人民代表大会制定的，它们制定的依据是《宪法》。简介《宪法》。

3．你知道这些法律制定的目的和作用是什么吗？

4．为了保护大家的利益，国家还专为少年儿童制定了相关的法律法规呢！谁知道都有哪些呢？

5．朗读21页三个法律法规，你知道我们都有哪些权利了呢?说给大家听听。

（三）拓展延伸

知识小竞赛。

（四）小结收获

这节课你多有哪些收获呢?说一说。

（五）达标检测（见小卷）

1．国有（

），家有（

）。国家法律是由国家的（

）制定，(

)保证执行的行为规则。规则对人们有(

)作用，但同时也是为人们(

)的。

2．（

）是国家的根本大法，具有（

）的法律效力，是制定其他法律法规的（

）。

3．新中国第一部宪法产生于（

）年（

）月。

4．为了使广大少年儿童的合法权益不受侵害，国家专门制定了《

》

《

》和《

》。

5．（

）年（

）月，我国颁布了（

）。我国实行（

）。

依法保障儿童少年（

）的权利。

6．（

）年，我国颁布预防未成年人犯罪法。（

）年我国颁布未成年人保护法。

教学反思：

学生了解了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容。

导

学

篇

课题

学习目标

学习重点

学习难点

5．没有规矩不成方圆

1．

遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

2．

学会制定班级、学校、家庭规则。

遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

遵守《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

课时

２

学习内容与过程

（一）知识链接

上节课我们了解了几种法律法规，这节课我们来看看国家为我们小学生制定的行为准则。

（二）探究新知

1．在日常生活中，我们要牢牢记住《小学生日常行为规范》。想一想，你记住了哪几条？试着说一说吧。

2．国家为小学生制定的这些规则究竟有什么意义呢？

3．如果没有这些规则会怎样？

4．有这样一位同学，他给自己家制定了一项“家规”，我们一起来看看。（23页）

想一想规则是不是某一个人决定的呢？

5．为学校、班级或家庭制定一个规则好吗？

（三）拓展延伸

我们制定的规则定出来以后，按规则做一做吧

（四）小结收获

说一说你在这节课的收获。

（五）达标检测（见小卷）

1．（

）是国家为我们小学生制定的行为准则。

2．判断

（1）我们可以不遵守《小学生日常行为规范》。（

）

（2）我国实行九年义务教育。

（

）

（3）法律法规有助于各项事务的进行。

（

）

(4 ) 新中国第一部宪法产生于1949年9月。

（

）

（5）为了使广大儿童的合法权益不受侵害，国家专门制定了法律法规。（

）

（6）没有规矩不成方圆，也是说的规则的重要性。（

）

（7）不遵守规则的后果很可怕。

（

）

教学反思：

学生了解了《小学生日常行为规范》中所规定的内容。

导

学

篇

课题

学习目标

5．没有规矩不成方圆

课时

３

1．在生活中要知法、守法。

2．在了解和掌握法律发规的基础上学会用法律保护自己的合法权益。

3．通过辩论的形式提高学生的认识水平和认识能力

具有法律意识，学会用法律保护自己。

用法律保护自己。

学习重点

学习难点

学习内容与过程

（一）知识链接

生活中我们不仅要知法、守法，还要善于利用法律法规来保护自己、家人和同学的合法权益。那么当在生活中，如果我们遇到下面这些情况，应该怎样解决呢？大家来讨论一下吧。

（二）探究新知

1．某歌舞厅开业了，老板在门口热情迎接前来祝贺的人。深夜，狂欢的人们依然在放声高歌。附近的居民纷纷要求老板放低音量，可老板却置之不理，居民们应当怎么办呢？

2．刘小华的妈妈经常拆看同学寄给刘小华的信，刘小华多次提意见，可妈妈就是不理睬。她应该怎样做呢？

3．学校老师来到巩玲家中，对巩玲的母亲说：“你的孩子已经到了上学年龄，该送她上学了。”巩玲的母亲说，现在家中的许多事情都靠巩玲做，打算过一两年再送她去上学。巩玲很想像小伙伴们一样早日背上小书包，大家想一想，怎样才能帮助她呢？

4．李丽家在百货商场买了台煤气热水器，这下洗澡可方便了。可是没过多久，有一天李丽洗澡时头发晕、腿发软，多亏妈妈发现及时才没出什么事。原来热水器质量差，李丽煤气中毒。这件事该由谁来负责？

（三）拓展延伸

王某在学校附近开了一家纸盒厂，每天下午到学校大门口招收放学的小学生去糊纸盒，并发给很少的工钱。对于这件事，有些同学认为：反正有不耽误上学，算是勤工俭学吧：另一些同学坚决反对。你是怎样看待这件事的？说说你的理由吧，来辩一辩，想一想解决的办法吧!

（四）小结收获

这节课你有哪些收获呢？

（五）达标检测（见小卷）

生活中我们不仅要（

）、（

），还要善于利用（

）来保护自己、家人和同学的（

）。

教学反思：

学生知道在生活中要知法、守法。