唱：我当老师亚克西巴郎教学设计与反思｜教案在线预览

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对应课文《唱：我当老师 亚克西巴郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

我当老师教学目标1、能用活泼、轻巧的声音演唱歌曲《我当老师》2、知道歌曲中休止符的作用，歌唱中能做到准确、及时停顿。3、能够为歌曲加入简单的打击乐器，并随着音乐进行简单的歌表演。教学重点能用活泼、轻巧的声音演唱歌曲《我当老师》教学难点1、能够唱好歌曲中的休止符2、为歌曲进行简单的歌表演和打击乐器伴奏

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：我当老师亚克西巴郎

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2018-05-17 00:38:00

来源学校

学校：常熟市颜港小学

唱：我当老师亚克西巴郎教学设计与反思

未知

2018-05-17 00:38:00

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关键词：唱：我当老师亚克西巴郎教学设计与反思

正文

我当老师

教学目标

1、能用活泼、轻巧的声音演唱歌曲《我当老师》

2、知道歌曲中休止符的作用，歌唱中能做到准确、及时停顿。

3、能够为歌曲加入简单的打击乐器，并随着音乐进行简单的歌表演。

教学重点

能用活泼、轻巧的声音演唱歌曲《我当老师》

教学难点

1、能够唱好歌曲中的休止符

2、为歌曲进行简单的歌表演和打击乐器伴奏

教学过程

一、师生问好

二、导入

师：同学们，今天我要带你们去一个好玩的地方，一起去看一看吧！

师：原来是动物学校呀，里面有好多小动物，这次学校开学，又要招收一批新学生了，让我们来瞧瞧有哪些小动物呀？

师出示猫咪、小狗、小鸟、小羊的图片

师：谁能来学学这些小动物的叫声？

师：这些小动物的叫声非常有节奏感，你能按节奏来试一试吗？

师读、生跟

猫咪

喵

小狗

X X

汪汪

小鸟

X X

喳喳

喳

喳喳

喳

小羊

—

咩

师带生分别学习小动物叫声，请学生来试试

师：这些小动物他们可开心了。因为它们要到学校来学本领。他们要学习这四种本领。

师给出四种答案（弹琴、画画、唱歌、说话）

师：同学们，你们想做他们的老师吗？那么我们就要先掌握这几个本领，跟我学一学！

（1）弹琴

师：第一个本领是弹琴，请同学们拿出自己的小手，把桌子当做钢琴，学着我，一起来弹琴。

（2）画画

师：接下来我们来学画画，我们要画什么呢？原来是画节奏，请同学们跟我来学一学！

师出示多媒体课件，节奏练习

2/4

X X

—

师带生划拍唱节奏

（3）说话

师：下面我们一起来学说话。先听老师来说一遍。

2/4

X X

—

咩咩

咩

咩咩

咩

叫呀

叫妈

妈

师带生练习

（4）唱歌

师：还有最后一个本领，唱歌！在唱歌之前，先请同学们仔细听一听，唱到了哪些小动物？学了什么本领？

师播放音乐

师：请同学们再听一遍，小动物学本领时是怎样的？

多媒体出示歌词

三、歌曲学习

1、按节奏读歌词——分句读歌词——完整读歌词——接龙读

介绍休止符，前一个字不要拖长

2、师：今天我们就要来学习这首歌曲——揭题《我当老师》

3、再听歌曲

师：再听歌曲，你能听出它是几几拍的吗？速度？情绪？

4、师出示2/4

复习强弱规律，加入声势动作

再听歌曲：听老师在哪里拍了两下手？

这部分内容我们把他叫做间奏，不需要我们唱的。

5、学唱歌曲

分句（2遍）——一大句一唱——听钢琴默唱

——加入声音

6、对比

师：听听我和你们唱的有什么不同？为什么呢？

生回答

师：观察歌谱，每个乐句都用什么符号来间断的？

师介绍休止符

，并带学生唱一唱

7、师唱

听，老师在哪里加入新内容？

（哈哈）

师带生练习。

8、完整演唱歌曲

四、歌曲表演

观看老师表演，学一学动作

师带生练习

生练习，加入音乐

五、歌词编创

多媒体课件出示

关于本教案的常见问题

Q：唱：我当老师亚克西巴郎教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：我当老师亚克西巴郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：我当老师亚克西巴郎教学设计与反思