听：滚核桃非洲鼓魂（选段）ppt配套的教学设计方案.pdf

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关键词：听：滚核桃非洲�…ppt配套的教学设计方案

正文

教学内容：

1、听：《滚核桃》。

2、动：我们编创：以击鼓方式表现特定情景。

教学目标：

1、学生在欣赏《滚核桃》的过程中感受到“鼓示”这种特殊音乐表现形式的独特魅力，体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异，进一步开阔音乐视野，对“文化的多样性”有初步的感受和了解。

2、学生能积极参与到：“以击鼓方式表现特定情景”的创造性活动中，通过感受与体验，对我国传统的“锣鼓经”有初步的感性认识节奏感与动作的协调性得到训练。

教学重难点：

简单介绍苏南吹打乐的主要演奏乐器。

听赏过程中，学生结合哼唱主题旋律感受这种器乐演奏形式的独特风格。

介绍简单的“锣鼓经”知识，了解“同、丈、台、七、朴”所代表的打击乐器音响。

教学准备：

光盘、钢琴、音响

教学过程：

一、师生问好，组织教学。

二、复习歌曲：《敲起我的小木鼓》

三、欣赏乐曲《滚核桃》

1、先范听《滚核桃》一遍

2、具体进行分析

在分析时要注意给学生提示时语言要通俗化。

3、让学生结合所听内容畅谈自己的所听感受。

4、师作归纳总结。

5、试听《滚核桃》一遍。

6、具体进行分析。

7、让学生结合所听内容畅谈自己的所听感受。

8、师作归纳总结。

9、对欣赏内容作总结归纳。

四、动：我的创造：以击鼓方式表现特定情景。

请同学们动手敲一敲鼓，想一想能用哪些方法让鼓发出不同的声音，怎样利用这些声音表现特定的情景。

听：滚核桃非洲鼓魂（选段）ppt配套的教学设计方案