第7课 跟着唐僧去西游教案和学案内容

苏教版《品德与社会》

六年级上册

7.跟

着

唐

僧

去

西

游

镇江市中华路小学 罗雪梅

第1课时

教学目标：

1、知识与技能：知道印度的地理位置，能在地图上准确找出印度。知道印度三大地形区的分布。简要了解四大文明古国之一的印度及恒河被称为印度母亲河的原因，初步培养阅读地图的能力和信息整合归纳的能力。

2、过程与方法：学会在地图上查找印度，知道印度的地理位置和地形分布特点。整合资料，初步归纳出恒河被称为母亲河的原因

3、情感、态度与价值观：激发学生对印度历史文化的兴趣，在获得相关知识的基础上，引导学生放眼世界，理解和尊重世界多元文化。

教学重点：

深刻了解恒河被称为印度母亲河的原因。

教学准备：

1、地球仪、课件

2、上课前播放动画片《西游记》的主题曲——《白龙马》。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入：

1、师：同学们，我们刚才听到的是《西游记》的片尾曲，你们知道唐僧西游的目的地是哪里吗？唐僧为什么要到天竺？

2、教师讲解：《西游记》中唐僧师徒所到的“天竺国”就是古印度。历史上，唐僧确有其人，本名玄奘。1382年前，唐玄奘不远万里，从长安出发，沿着丝绸之路，凭着坚韧的意志，克服了千辛万苦，化解了各种危险，用了近两年时间，到达天竺，在那里研究佛学，最终成为受人尊敬的佛学大师。

（课件展示“唐玄奘西游路线图”

）

二、学会读图，认识地理位置

1、认识天竺的地理位置

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你们看，天竺在中国的什么位置呢？（在中国的西南方）

为什么唐玄奘要沿着丝绸之路绕这么远去，而不是走直线到达天竺呢？（天竺位于喜马拉雅山的南部，高山难以翻越，挡住了去路）

过渡：我们借助中国和喜马拉雅山知道了天竺的地理位置。天竺国的主要部分在现代的印度。那么现代的印度在世界的什么方位呢？

2、阅读P57页《印度在哪里》，说一说印度的海陆位置。

3、请同学做一个贴图游戏。

（贴出印度濒临的海域和临界的山脉。）

小结：印度位于亚洲的南部，形状像个倒三角形，三面临海，一面靠山，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，南临印度洋，北倚喜马拉雅山脉，是亚洲一个相对独立的地理单元。

三、感受印度美景，了解地形特点

过渡：唐僧在国外呆了十几年，足迹遍及印度半岛的山山水水，到处寻访有名的佛教寺院。今天让我们也跟着唐僧的足迹，一起去那里感受一下印度这个国家。

1、播放视频，感受“美丽”。

看了视频以后，你觉得印度是个怎样的国家？

2、阅读P58页内容，同桌讨论，说说这些美景可能分布在印度的哪些地形区？为什么？

（第一幅图：高山地区 第二幅图：德干高原 第三幅图：恒河平原）

3、请同学到课件里拖动图片，并说明理由。

师：印度有雄伟的地势、富庶的山河、多变的气候，又有迷人的自然景色，就像“印度”的梵文之意“月亮”一样，如诗如画。（板书：美丽）

4、数据比较，理解“富饶”。

课件呈现：印度是南亚地区最大的国家，国土面积约298万平方千米。印度可耕地面积占国土面积的一半以上。

比较：

国家

国土面积

耕地面积

中国

960万平方千米

占国土面积的十分之一（96万平方千米）

印度

298万平方千米

占国土面积的一半以上（149万平方千米）

比一比：通过这组数据比较，你明白了什么？（印度不仅是个美丽的国家，而且耕地面积很大，也是一个富饶的国家）

拓展：课件（矿产资源分布图）

讲解：印度分为三大地形区，其中平原占五分之一，高山占二分之一，高

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原占三分之一，高原海拔大都在1000米左右，所以印度耕地面积是全世界最大的国家，在高原分布着印度的许多矿产资源，所以印度是个资源丰富的国家。（板书：富饶）

四、探究学习，认识印度的母亲河——恒河

过渡：我们随着唐僧一路西行，在印度半岛初步领略了印度的美景，现在我们来到了一片绿色广袤的平原，这就是恒河平原。它因恒河而得名。（课件闪现恒河流向图）

印度共有11亿人口，在恒河平原就生活着五亿多人口，为什么这么多的人都愿意聚居在恒河两岸呢？下面，让我们一起研究探讨这个问题。

1、探究活动要求：

（1）观看视频，了解两岸的印度人民的生活场景。

（2）阅读资料，根据视频和个人的理解解决问题。

2、交流讨论。

（1）恒河提供了水源，是人民生活的源泉，是农业灌溉的主要支撑，养育了印度人民。（课件呈现“汲水”图片）

（2）恒河促进了交通，方便人们出行，促进了印度商业流通。（课件呈现“泛舟”图片）

（3）恒河是“圣河”。几千年来人们形成了恒河沐浴的宗教信仰，孕育了印度独有的文化。（课件呈现“恒河沐浴”的壮观场景）

3、小结：这条全长2700多千米的恒河，以其亘古博大，孕育了数千年的文明，养育了两岸数亿民众。在印度人心目中她是庄重而和善的，是神圣的，印度人视它为母亲河。（板书：养育人民 孕育文明）

4、拓展。我们中国有句古话“择水而居”。世界上很多文明的孕育与发展，都和河流有着密不可分的关系。印度文明发源于恒河流域，黄河、长江是我国的母亲河，尼罗河是埃及的母亲河；古巴比伦发源于两河流域。这些河流共同孕育了四大文明古国。

【总结】

下节课我们继续去领略印度特有的文化和悠久的历史！

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