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铜山区小学音乐2017 ~ 2018学年度第二学期第一单元到郊外去1.唱歌：《山谷回音真好听》2.创编《山谷回音》第三课时授课时间教学内容1.能有表情地演唱歌曲，《山谷回音真好听》，并与同伴合作进行轮唱。教学目标2.能用强弱不同力度演唱歌曲中的“原声”与“回音”。3.在创编活动中能准确模唱教师的“原
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编创 山谷回音公开课教学设计模版
未知
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关键词：编创 山谷回音公开课教学设计模版
正文
铜山区小学音乐2017 ~ 2018学年度第二学期
第一单元
到郊外去
1.唱歌：
《山谷回音真好听》
2.创编《山谷回音》
第三课时
授课时间
教学内容
1.能有表情地演唱歌曲，《山谷回音真好听》，并与同伴合作进行轮唱。
教学目标
2.能用强弱不同力度演唱歌曲中的“原声”与“回音”。
3.在创编活动中能准确模唱教师的“原声”
教
学
重点：有表情地演唱歌曲《山谷回音真好听》
重、难点
难点：1.较好地控制音量，用不同力度表现歌曲。2.初步进行轮唱歌曲
教学准备
多媒体课件、钢琴
教
学
过
程
教
学
一、组织教学
师生问好歌
二、课堂导入 1.教师出示图片：一座美丽的大山，引导学生想象假如你置身在大山里，大声呼喊，会发生一种怎样的自然现象？（回声）
2.引导学生说一说“喊声”和“回声”哪个强，哪个弱？认识强弱。
3.师生互动，教师模仿“喊声”学生“回声”
4.唱《山谷回音》
A、指导学生准确演唱“回音”控制好力度。重点练习轮唱一句。
B、熟练后师生交换演唱。
三、感受体验
1.引导学生聆听歌曲《山谷回音真好听》，说一说歌曲由几个乐句组成？有相同或相似乐句吗？歌曲中哪里模仿了回音？应该怎样演唱？
2.师生一起唱一唱教师原声，学生回声。 1 2 3 4 |5 —| 1 2 3 4 |5 —| 啊 啊 3.教师弹琴范唱，学生分句学唱 4.教唱曲谱，注意相似乐句不要混淆。
5.全体跟琴演唱歌曲,注意力度强弱变化。 主 备
复 备
过
程
6.将学生分成两组，一组演唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。 7.随录音伴奏完整演唱歌曲。
四、拓展欣赏《回声》
教师播放《回声》引导学生欣赏。
五、课堂小结
教师带领学生演唱《山谷回音真好听》，结束本课。 教学
建议
1.学唱歌曲前，可以先请几位同学做“回音”游戏，体会“回音”在力度上有什么特点。
2.可以启发学生讨论，怎样运用力度的强弱变化表现歌曲。
教学
反思
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