唱歌　阿西里西第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题阿西里西知识与技能课型综合课主备人王任仲 1、能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西》，并根据自己对歌曲的理解设计表现形式。 2、在歌唱中注意音乐基本表现要素的作用，如力度、速度、对歌曲表现的重要性。 1、运用多媒体电教手段，使学生置身于彝族山寨，在欢快、热情

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　阿西里西

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

487

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:23:00

来源学校

学校：唐山市丰南区柳树0镇西河小学

唱歌　阿西里西第一课时评课稿

未知

2018-04-27 14:23:00

487

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　阿西里西第一课时评课稿

正文

课题

阿西里西

知识与

技能

课型

综合课

主备人

王任仲

1、能用自然圆润、略带弹性的声音和欢快活泼的情绪演唱《阿西里西》，并根据自己对歌曲的理解设计表现形式。

2、在歌唱中注意音乐基本表现要素的作用，如力度、速度、对歌曲表现的重要性。

1、运用多媒体电教手段，使学生置身于彝族山寨，在欢快、热情的彝族歌曲声中，教学目标

过程与

方法

充分展开想象，了解彝族风俗人情，初探彝族民歌的音乐元素。

2、在学习歌曲的过程中，采用自主学习的方法，引导学生自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。

情感态度价

引导学生喜欢我国彝族音乐，感知音乐中的民族风格和情感，了解彝族的音乐传统，值观

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。

准确把握歌曲的演唱风格，特别是能用圆润、富有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲。

歌曲中的力度变化。

教授法、欣赏法、聆听法、练习法、演示法。

多媒体、电子琴、三角铁、碰钟。

教

学

过

程

教学步骤

教

师

活

动

学生活动

备注

1、播放彝族歌曲《赶圩归来阿哩哩》,听后

观看大屏幕。

导

入

说出是哪个民族的歌曲。

2、介绍彝族

主要居住地、服饰、节日、乐器。

学生课前搜集，课上展示。教师配合播放图片

1、播放歌曲《阿西里西》。

2、歌曲的旋律特点、速度及音乐情绪

3、解决问题

轻巧、跳动；快板速度；欢快、活泼。

“阿西里西”是我们的好朋友。“丘都拉迪嗡

啊”是表示欢乐情绪的衬词，无实际意义。

加深理解歌曲。

5、教师弹琴。

学唱

歌曲

6、教师弹琴。

7、设计演唱形式。

学生学唱，注意处理歌曲的力度表现。

有表情的演唱歌曲，回顾旋律特点，音乐速度，音乐情绪；注意处理歌曲的力度表现。

小组讨论，分角色演唱歌曲。

8、用打击乐器为歌曲伴奏。

9、教师弹琴。

彝族舞蹈：《阿细跳月》

介绍彝族舞蹈

先击掌打击2\4拍的节拍，体现强弱规律；用打击乐器，练习简易节奏。

完整演唱歌曲。

简单的学跳彝族舞蹈动作。

请几位学生上台跳，其余学生唱《阿西里西》第一段。

小结

学生小结，教师补充。

欣赏《远方的客人请你留

下来》结束本节课，简单介绍彝族歌唱家曲比阿乌。

作业布置

背唱歌曲

阿西里西

彝族

板书设计

轻巧、跳动

快板速度

欢快、活泼

课后反思

学生的积极性不强，课间准备不充分

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　阿西里西第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　阿西里西》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　阿西里西第一课时评课稿