3.发展前滚翻能力的练习与游戏主要内容及教案内容

水平二前滚翻教学及游戏

龙里县第四小学：徐璟

教学

1.前滚翻基础教学

内容

2.游戏：寻宝

重点

难点

低头含胸，蹬伸滚动

蹬地伸直腿，团身圆滑滚动

1.认知目标：知道前滚翻技术要领，初步形成前滚翻整体动作过程记忆；

学习

2.技能目标：初步掌握前滚翻技术要领，能完成前滚翻整体动作；

目标

3.情感目标：培养团结合作意识及助人为乐精神。

课的

时部分

间

准

备

部

分

内容

教师活动

1.老师进行口令指导

2..老师巡视指导学生完成；

3.老师带领学生一起做。

学生活动

1、学生根据老师口令指示完成，做到快静齐；

2.根据老师指示完成；

3.跟着老师一起完成。

组织形式

▲：老师★：男生☆：女生

（一）

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▲

（二）

★★★★

★慢跑队形

一.课堂常规：

1.老师集合整队；

2.师生礼貌性问好；

3.清点人数；

4.安排见习生；

85.宣布本次课的内容。

分二.准备活动：

钟

1.慢跑：围绕体操垫子跟随音乐进行。

2.热身韵律操：学生跟随音乐，在老师的带领下完成。

一.前滚翻基础教学

1.出示刺猬玩具道具，引出本堂课主题内容—前滚翻，教给学生前滚翻技术要领小歌谣：

一蹲二撑三低头，

蹬地团身抱成球。

稳稳当当站起身，

我是翻滚小能手。

★

★★★★

1.出示刺猬玩具道具，语言引导学生进入本次课堂主题；

2.老师进行刺猬玩具道具翻滚展示；

23.老师问：谁7勇敢站出来分模仿小刺猬钟

翻滚动作？告诉学生注

意安全；

2.观察探究刺猬翻滚4.老师纠错，的动作；

并做正确示3.学生模仿刺猬翻滚；

范动作，总结4.老师示范教学。

前滚翻技术要领小歌谣。

5.组织学生1.学生认真回答老师提问；

2.学生认真观察刺猬翻滚动作，并思考刺猬是怎么翻滚的；

3.学生举手勇敢模范刺猬翻滚动作；

4.认真看老师示范，记忆前滚翻技术要领短歌谣；

5.认真进行分组练习，懂得互相合作与帮助；

6.积极参与（一）

★★★★★★★★★★

★☆

★☆★☆★

☆★☆▲

★☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆

★★☆★☆：体操垫子

★☆

基

本

部

分

分组练习并巡视指导；

6.组织学生

集体练习。

5.学生分组练习:两个

同学为一组进行；

1.老师讲解6.保护与帮助；

游戏方法与7.对比纠正：选出动作规则；

标准与不标准两组进2.找学生代行展示，对比教学；

表一起示范8.集体练习。

游戏方法。

二.游戏：寻宝

3.严格裁判，游戏方法：学生从起点培养学生纪依次越过障碍物，从密律性；

封盒子里取出“宝藏”，4.强调游戏迅速从自己右边跑回安全。

原点，下一个同学接力依次进行，先完成的小组获胜。

游戏规则：

1.根据要求依次越过障碍物；

2.交接时不可越线，否则违规。

一. 集合整队；

二.整理放松：跟音乐进行拉伸；

三.课堂评价总结：

1.问答式总结；

52.学生分享课堂感受；

分3.老师分享课堂感受；

钟

4.师生道别；

5.归还器材。

1.口令指导学生集合；

2.带领学生进行身体放松；

3.分享课堂感受，做总结。

集体练习。

1.认真听讲，不懂即问；

2.保护与帮助，注意游戏中的安全；

3.全力参与游戏比赛，培养责任感；

4.团结协作，提高合作能力。

（二）

盒子盒子盒子

盒子

障障障

障

碍碍碍碍

物物物物

起点

▲☆★☆★

★★

★☆☆★

★☆☆★★☆☆

★★☆☆★

★☆☆★★☆☆

★★☆☆

★★☆☆☆☆★

★

结

束

部

分

1.听老师口令集合，做到快静齐；

2.跟老师进行身体放松；

3.勇敢说出自己对本节课的感受。

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

▲