4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录【1】

原地双手胸前传接球教学设计

一、教材分析

篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和全身的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，从而激发学生对篮球的兴趣。

二、学情分析

本次课的授课对象是水平二六年级的学生，虽然大部分学生在三、四年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。

三、教学目标及重难点

根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：

1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。

2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60%学生可以自己运用。

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

本节课教学重难点是：

重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；腿部力量转变的过程；伸臂迎球，接球后引

难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。

《篮球原地双手胸前传接球》教案

年级：四年级

学生：

40 人

时间：2018年5月17日

授课老师：汪辉

重双手胸前传接球：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，教

1、球性练习。

点

接球后引

学

内

2、篮球—原地双手胸前传难双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

容

接球

点

1、认知目标：通过学习，使学生懂得原地双手胸前传接球的动作要领，领会全身协调用力；熟悉球教性。

学2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60%学生可以在老师的指导下完成双手胸前目传接球动作。

标

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

时强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

间

度

一、课堂常规内容

1、整队

1、整队

组织：如图

准1．体育委员整队，报告人2、师生问好2、师生问好▲▲▲▲▲▲

备数

3、宣布本次3、听教师讲▲▲▲▲▲▲

明确本课3 课的内容

解

◎◎◎◎◎◎

小

部2．师生问好，检查服装

目标

◎◎◎◎◎◎

分

3．提出本课目标和要求

要求：简洁明要求：快、静

4．安排见习生

了

齐，集中注意 ★

力

二、准备活动

热身充分

教师带领学在教师带领组织：如图

1、绕篮球场慢跑两圈

为后面的

生绕篮球场下绕篮球场

激烈运动

进行蛇形跑。

慢跑

准2、扩胸运动

3、体转运动

做准备

备4、腹背运动

领做、口令指全班学生跟

5、膝关节绕环

挥

随老师口令▲

7 中

▲

部6、弓步压腿

集体练习

▲

▲ 7、手腕踝关节运动

◎

分

◎ ★

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

要求：认真、◎

动作幅度从◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

小到大

三、球性练习

（1）根据节奏手指根拍球

（2）双手胸前抛接球

（3）原地小臂运球

（4）原地推滚球练习

四、新授：原地双手胸前

逐步学习由易到难的球性

一、两人一球，前两组先进行。

二、教法与步骤：

1、教师示范，同时归纳、讲解动作要领。

2、观察学生练习

3、集体纠正练习传、接技

1、观察图片，小组分析动作，并模仿

2、听清讲解，观察教师示范

3、徒手模仿

4、两人面对面模仿动作，互相纠正

5、两人持球练习

一、组织队形：如图

▲

▲

▲

▲

▲

▲

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▲

▲

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▲

▲

★

◎

◎

◎

◎

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◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

二、学练法与步骤

12 1、观察教师示范，

理解动作要领

2、分组男、女交替

中

到

传接球

1、动作要领：

基

1)、传球：蹬地、伸臂、

翻腕、拨球

本

部

分

重

点：伸臂、拨球

2)、接球：伸臂、迎球、引接

通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识

重

点：迎球

引球

2、

学练

1）徒手模仿

2）两人对练

传球动作：

两脚前后开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。

接球动作：

接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。

术

1、教师示范同时归纳、讲解动作要领。

2、分成4队，男生两队，女生两队，学生两人持球尝试练习。

3、学生练习时巡回指导，给学生提示与鼓励。

4、提示学生如何观察与评价动作。

5、集体练习二、四组向后转（间隔约3米距离）

教师强调：

传球动作（伸、翻、拨）

接球动作

（迎、触、收）

6、结合教师指导进行练习

7、观察同伴示范

8、再次练习

全神贯注，充分运动

一、学生练习：如图所示

二、学练法与步骤

1、学生认真观察教师示范，理解动作要领。

2、原地模仿双手胸前传球接球动作（无球）。

3、两人一球练习。

4、观察对比示范、回答教师提问。

15

大

中

1、教师领做

2、总结本课

3、布置课后作业：课余时间练习传球

4、收回器材

1、学生积极组织：如图

参与，完全放

松身心。

▲▲▲▲▲▲

2学生自评

▲▲▲▲▲▲

3、收回器材

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

★

3 小

五、整理放松、小结

放松身心

1.

采取语言提示调整呼

吸使身心逐渐放松

结

束2、手腕、手指放松

师生互评

部3、回收器材

分

4、师生再见

平均心率：115~125次/分

最高心率：140~150次/分

器

篮球数20个，标志盘20，篮球场一块。

材

运动密度35~45%

本节课，多数能完成本节课的内容，重点有同学没有掌握好。难点课下练习。

课后反思和小结