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《大师画我也画》教学设计韩家寨小学李梦南学习目标：1.了解毕加索的造型表现方法，运用将不同角度的形象结合的方法进行创作。2.通过欣赏毕加索的作品，体会创新的魅力。学习重点：学习毕加索的绘画表现一幅作品。学习难点：学会多角度观察到的形象同时表现在一幅作品中。教学过程：一、情境导入1.这幅画画了什么？师
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17 大师画我也画优秀完整教案
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关键词：17 大师画我也画优秀完整教案
正文
《大师画我也画》教学设计
韩家寨小学
李梦南
学习目标：
1.
了解毕加索的造型表现方法，运用将不同角度的形象结合的方法进行创作。
2.
通过欣赏毕加索的作品，体会创新的魅力。
学习重点：学习毕加索的绘画表现一幅作品。
学习难点：学会多角度观察到的形象同时表现在一幅作品中。
教学过程：
一、情境导入
1.
这幅画画了什么？
师小结，引入今天所学内容：上节课我们认识了一位艺术大师梵高，今天我们又要认识一位艺术大师，来学***师画我也画》。
二、新授
1.介绍19世纪的艺术背景
2.认识毕加索
3.讲述他的作品
《斗牛士》
《科学与博爱》
《亚维农少女》
《哭泣的女人》
3.
欣赏毕加索以前的作品
4.
从哪个时期产生了颠覆性的变化？（立体主义）
5.
学习立体主义
6.
欣赏毕加索创作过程
三、教师做范画
四、学生创作
五、艺术评价
六、教师总结
今天我们认识了毕加索，学习了用立体主义来创作，不管是34岁一生潦倒、贫穷而死的梵高
，还是活到92岁功成名就的毕加索，他们都有一种深深地精神影响着我们，老师希望大家把这种创新精神运用到我们的学习中、生活中、工作中，我相信在不久的将来，我们班就会出现一位艺术大师、科技大师、生活大师。好吗？
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