8 用彩墨画鱼优质课教案内容

《用彩墨画鱼》

教学目标：

1、了解有关鱼的一些基础知识，初步学习用中国画画鱼的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。

2.通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用国画的方法表现形象生动、色彩艳丽的鱼的形象，并有一定的组织画面的能力。

3.通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。

教学重点：

让学生发现彩墨与宣纸产生一种特殊变化，鱼的变形手法和鱼鳞的排列。

教学难点：

特殊技法的运用。

教学方法：

讲解法、示范法、尝试法、谈话法、交流讨论法等。

教学准备：

国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘、墨等相应工具。

教学过程及内容：

一、组织教学：

提示学生集中注意力。

二、导入新课

谜语导入提高学生的学习兴趣并引入课题。

师：有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。它是谁呀？

生：鱼

师：老师这里还有一条鱼，大家看看它怎么了？

生：流眼泪了

师：你们知道为什么流眼泪了吗？我们一起来看一下。因为它的家遭到了严重的破坏，你们看蓝色的海水变成黑色的了，它的兄弟姐妹们也都离开了它，它也被褪去了漂亮的衣裳，那么同学们愿意帮它找回漂亮的衣裳吗？

生：愿意

师：这节课让我们一起学习“用彩墨画鱼”（板书）。

三、讲授新课：

师：小鱼有问题要考考大家，“我是由哪几部分组成的呢？”

生：鱼头、鱼身、鱼尾以及鱼鳍组成的

师：鱼的外形与色彩又是怎样的呢？

生：鱼的外形是各种各样的，鱼的色彩是五颜六色的

师：鱼的花纹又是怎样的呢？

生：有点形花纹和条纹花纹

师：我们知道了鱼的结构、外形、色彩以及花纹，现在我们就可以为小鱼找回漂亮的衣裳了，那么为小鱼找回衣服有两种方法，我们一起来看一看都是什么样的方法？第一种方法是“勾染法”（板书）教师示范勾染法画鱼，毛笔蘸上墨，中锋用笔、侧锋晕染。师总结“中锋勾线”（板书）。

师：第二种方法“没骨法”（板书）教师示范没骨法画鱼，毛笔蘸上墨，侧锋用笔、中锋勾花纹。师总结“侧锋晕染”（板书）

师：那么漂亮的衣裳我们帮助小鱼找回来了，接下来我们要帮助小鱼找回它原本美丽的家园，教师示范画石头，水草等，并演示浓淡、干湿、点染、勾勒等技法。

师：看过了老师帮助小鱼找回漂亮的衣裳和美丽的家园，再看看我们同龄的小朋友们他们又是怎样画的？运用了哪些技巧？

三、学生创作，教师巡视指导。

师：看过了这么多漂亮的鱼，同学们是不是也想变成设计师帮助小鱼找回漂亮的衣裳啦？

四、作品展示

1、全班互评。

2、教师对本课的学习情况作概括性的评价。