4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计(第二课时)

双手胸前传接球教案

授课内容：复习篮球运球技术，学习原地双手胸前

传接球技术；游戏：运球传球接力

授课年级：四年级（

水

平

二

）

单

位：河南省开封高级中学附属小学

授课教师：付忠亮

课的构思与设计

一、指导思想

贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。

二、教材分析

篮球运动是学生喜爱的运动项目，本节课所学的“原地双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据高年级学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。

三、教学目标

1、通过教学和游戏，培养学生对篮球运动的兴趣。

2、通过学生练习，努力使80%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。

3、培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

四、本课重点、难点

（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。

（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。 难点：迎球缓冲的有机结合。

五、学情分析

中年级学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。

六、单元教学设计：

课次

内

容

备

注

篮球原地运球

1

行进间运球

2

原地双手胸前传接球

本课

3 行进间双手胸前传接球

4

七、教法与学法的选择

（1）教法：直观法、讲解法、示范法、分解法等教法。

（2）学法：观察、思考、自主、合作、探究。

八、场地、器材：

篮球场、篮球若干、小黑板、录音机

九、练习密度与运动负荷

平均心率100-120次/ 分

练习密度30%-40%

篮球原地双手胸前传接球教案

任教年级：四年级（水平二）

任课教师：付忠亮

1、通过教学和游戏，培养学生对篮球运动的兴趣。

学习

2、通过学生练习，努力使80%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。

目标

3、培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

学习

复习运球技术，学习篮球双手胸前传接球内容

技术。游戏：运球传球接力

场地

篮球场，篮球若干，标志物若干

器材

（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。

传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的教学

（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、教学

有机结合。 重点

后引、有缓冲。 难点

接球难点：迎球缓冲的有机结合。

队列→篮球操热身→复习原地运球→行进间运球练习→老师完整示范传接球技术动教学

作→学生看图并徒手模仿练习→两人一组持球练***距离传接球练习→小组多流程

人传球练习→组织运球传球接力游戏→放松→下课

课的

结构

教学内容

课堂常规

1、集合、整队

2、师生问好

3、宣布本课内容和要求

时间

教师活动

学生活动

次数

组织与要求

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一

1 1、老师宣布上课

1、体育委员整队2、宣布本课要学报告人数

习的内容

2、学生听口令集体练习

3、听老师宣布本课内容

教师口令

教师放音乐带领

学生听口令练习

学生模仿练习

1 

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二

1、队列练习：

向左转走

2、篮球热身操

伸展运动

并步运动

护胸运动

踢腿运动

全身运动

1、原地运球练习（老狼几点了）

2、行进间运球练习

3 2

4 ×

8 要求：精神饱满，注意力集中

要求：注意力集中

组织成体操队形

要求：尽量把动作做舒展，把各关节活动充分

三

6 1、教师语言提示

2、组织学生成一路纵队围篮球场进行练习

学生集体练习

学生沿边线行进间运球练习

3

3 体操队形

要求：运球时眼不看球，五指尽量分开

要求：尽量控制球的方向

四

篮球双手胸前1、教师做完整示传接球。

范动作

传球口诀：

2、指导学生看黑两脚分开前后板读儿歌自主练站，双手持球于习

胸前，蹬地伸臂3、组织学生空手手外翻，抖腕伸练习传接球动作

展把球传。

4、组织学生两人接球口诀：

一组练习

眼看来球眼要5、纠正错误动作明，双臂前伸把13 并强化技术动作

球迎，两手张开6、找优秀学员示半球形，触球屈范

臂引胸中。

7、加宽传球距离练习

8、分组多人进行传球练习

1、认真看老师示范

2、读儿歌并自主练习

3、跟着老师背着口诀空手模仿练习

4、两人一组配合练习

5、小组合作练习

10

10

10

3

组织：

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组织：

要求：手型正确，身体协调，反应灵敏，接球学会缓冲

组织：

游戏：运球传球接力

方法：如图

规则：运球者双手不五

得抱球跑，必须按规定路线运球。

传球必须到达指定12 1、教师讲解游戏1、学生认真听游规则与方法

戏的规则

2、积极参与接力比赛

3

组织：

地点时方能传球。

要求：遵守游戏规则，气氛热烈

组织成体操队形

2 教师语言提示

学生练习

20 调整呼吸，身体放1 松，心情愉悦

要求：身心放松，积极参与评价

六

基本素质练习

七

放松活动

集合、整队

进行小结

师生再见

收还器材

2 语言引导

学生按提示活动

六

1

教师引导学生进学生互相讨论，总行互相评价

结。

组长带领收还器材

运动量

安全

措施

中

预计140+10次/分

心率

练习

密度

40+5%

1、先进行柔韧练习防止运动中拉伤