7 树的联想优秀教案说课稿｜教案在线预览

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教学内容7.树的联想初稿设计者施凌云知识与技能：了解树的结构，学会用其他有关联的物体代替树干、树枝、树叶，重新组合成一颗奇特的“树”。教学目标过程与方法：在观察了解树的共同特征和互相联系的过程中，学习想象替换的创意方法。情感态度与价值观：感受事物间的密切联系，培养联想能力和大胆创意表现的能力。重点难

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所属课文：7 树的联想

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2018-04-25 13:51:00

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学校：上海市崇明区海洪小学

7 树的联想优秀教案说课稿

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关键词：7 树的联想优秀教案说课稿

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教学内容

7.树的联想

初稿设计者

施凌云

知识与技能：了解树的结构，学会用其他有关联的物体代替树干、树枝、树叶，重新组合成一颗奇特的“树”。

教学目标

过程与方法：在观察了解树的共同特征和互相联系的过程中，学习想象替换的创意方法。

情感态度与价值观：感受事物间的密切联系，培养联想能力和大胆创意表现的能力。

重点难点

教学步骤

重点：根据树的结构特点选择替代物。

难点：所选择的替代物之间要有关联。

教师的活动

1．复习树的基本结构：

学生的活动

1．复习树的基本结二度修改

2．欣赏树的图片，发现树的基构。

本特征：有树叶、树干、树枝，2．学习树的结构。

一、

欣赏感受

树枝一般向上生长；

板书：树结构

树叶

树干

树枝

3.展示不一样的树的作品；

欣赏不一样的树

3．4．导入课题：树的联想（板书4.学习课题。

课题）

1．讨论交流能替换1．教师出示一个信封,学生来猜的物体。

一猜.引导学生注意树枝树叶和2．学习并思考如何

二、

尝试交流

三、

替换物的关系；

2．教师示范树的联想创作.

用替换物组合成树。

3．引导学生尝试用自己身边的3．尝试用自己身边工具组合成树。

的工具组合成树。

1. 请一名学生在投影下示范尝1．学习绘画方法。

试用铅笔替换物组合成树。

①找替代物

构思创作

②

勾勒树的基本形

③

组合成树

2.打开学生绘画创师板书：作画步骤

找替代物

作思维。

勾形

组合

2．学生作品欣赏。

3.思考自己如何对树的联想创作。

3.引导学生构思树的联想画面。

4.按照作业要求完4.提出作业要求：

成作业。

1）用替代物创作树的联想绘

画。

2）色彩明快、构图饱满。

3）用简单的冷暖色装饰画面。

4.学生作业，教师巡视辅导。

1. 展示学生作业

2. 评价内容：

1.树干、树枝、树叶替换物四、

展示评价

品有关联。

1.欣赏同学作品。

2.线条流畅，树的造型饱满，2.明确评价要求

符合树的

结构和特征。

3.构思联想有创意

自评互评(评价单) 4、师评小结

树的联想

3 自评互评

板书设计

树结构

树叶

树干

树枝

作画步骤

找替代物

勾形

组合

课后练习

以替代物按照树木结构联想绘画

教学随笔

关于本教案的常见问题

Q：7 树的联想优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 树的联想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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