资料摘要
《趣味跑》教案 激发●合作练习兴趣 5分钟●教师协调分组、巡视指导参与活动 ●根据自己日常生活在组长带领经历小组合作设想。下到指定●小组、选定活动方的地点尝试案，组织活动。练习课的结构教学内容教法●指定地点集合。●师生问好，宣布课的内容。●检查服装，安排见习生。●强调安全。●教师引导学生动起来
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- 2018-04-19 19:55:00
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- 学校：平顶山市卫东区雷锋小学
跑教案2
未知
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关键词：跑教案2
正文
《趣味跑》教案
激发
●合作练习
兴趣
5分钟
●教师协调分组、巡视指导
参与活动
●根据自己日常生活
在组长带领经历小组合作设想。
下到指定
●小组、选定活动方
的地点尝试
案，组织活动。
练习
课的
结构
教学
内容
教法
●指定地点集合。
●师生问好，宣布课的内
容。
●检查服装，安排见习生。
●强调安全。
●教师引导学生动起来，使
学生充分的活动开。
●教师语言激励，并提醒学
生动作要协调。
学生活动
组织与要求
教学
内容
趣味跑
l、了解快速跑的锻炼价值，知道快速跑的动作要领。85％的学生能够在协调的快速
教学
跑动中进行接力比赛。
目标
2、通过比赛和游戏，发展快速奔跑能力，提高速度、灵敏、上下肢力量等身体素质。
3、体验克服身体疲劳时的心理感受，积极主动参与活动，完成与同伴的相互交流和合作，学会欣赏他人。
重点：上下肢协调配合。
重难难点：在快速跑中保持正确的身体姿势
点
●课堂常规
引导
5分钟
●队列练习
●纸棒操，
O O O O O O O O O O O O ▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲
●体育委员整队。
●学生快速奔
跑到集合地●向老师问好。
点。
●见习生随堂听课
●相互督促，
站队要快、静、
齐。
●学生模仿老师动作，
O O O O O O 要精神饱满，充满活
O O O O O O 力、充满激情。
▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲
●教师评价各组活动的可行性，并提出修正意见。
●提问：跑的时候彩纸为什么不会掉?
●组织指导学生有选择性练习。
●教师引导学生从起跑反应速度，途中加速能力总结出“迅速启动快摆臂”、“大腿高抬脚扒地”、“上体正直跑得快”的动作要领。
●各小组展示成果●引导学生观察分析
如：
和解决问题。
把彩纸贴在胸前的迎
风跑、把彩纸卷做筒
进行
追逐触人或接力跑，●加强学生自学自练
把彩纸揉成团空中抛的能力。
接等，各组相互评价
活动的可行性并提出
修正意
●强调遵守纪律，注见。
意安全。
●学生选择感兴趣的活动组织游戏，同时思考教师的问题。
●教师引导学生利用不同
●学生10人一组练●安全教育
的方法来体验快速跑的乐
习：
●把彩纸展开贴在胸
趣。
前
迎面接力快速跑；
●教师引导学生。
●把彩纸折起来贴在
胸前迎面接力快速●加强环保意识教●教师引导学生站在规定
跑；
育。
的线后，每组推选一名反应
●把彩纸卷成棒迎面
敏捷的学生持网接沙包。
接力快速跑。
●学生自由结合，在规定的范围内利用手中的彩纸，做创想游戏，体验运动的快乐。
●投掷者按顺序投掷沙包
●体验速
度
创想
●接力赛
跑
练习
28分钟
●创想练
习
●投掷练
习
整理
●放松舞放松
蹈
2分钟
●下课常规
●播放音乐
●教师总结
●师生再见
●整理器材
●随教师放松
●展开丰富联想，自我放松
●自评、互评
●自由队形
●在愉悦的气氛中，使学生心理和生理得到放松。
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关于本教案的常见问题
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