韵律操精品学案

小学三年级体育课自编《弟子规韵律操》教学设计

学习

1、弟子规韵律操自编组合动作

2、兔子舞

课时：第1课时

内容

学

1、学生通过学习和实践，对韵律操有了初步的了解，同时能流畅地在同伴面前充分的表现

2、学生在做操的表现中，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正操发育和以后的学习

习打下良好的基础

目

3、培养现在就活泼愉快、积极向上的精神，与同伴互帮互学，积极合作，互相激励，共同提高，标发扬集体主义精神.

教学重点：吸引学生参与，提高学生兴趣

难点：动作连贯，身体协调

学习

过程

教学内容

教师主导

学生活动

教学组织与要求

时间

听到口哨声后，组织：

迅速按四列横队集合

老师好！

同学们稍息站好，认真听讲，并积极回○○○○○

○○○○○

×××××

×××××

●

要求：精神饱满

组织：同上

要求：思想集中，

反应迅速，

动作整齐

组织：散点

要求：注意安全

积极参与

答问题。

集合，成四列横

队站队。

师：同学们好！

收心 1、体育委员1、教师示范

教师语言宣布引趣

整队，报告人数

2、学生模仿教师动作

本节课的内容及要求。

2、师生问 3、学生跟随教师一起

跳

好！

4、配乐一起跳()

3、宣布课的

教师语言、口哨

内容及要求。

指挥学生练习。

4、强调安全的重要

●

6

性。

热身

增趣

兔子舞热身

组织：

教师播放音乐，

要求：1、动作协调，跟上节

拍。

带领学生一起跳起来。

2、围成一个大圆进行

练习。

1、认真参与，仔细观察

组织：散点

要求：积极参与

2、认真学习，记住每一

注意安全

个动作要点，大声和教师

1、前奏：四个八拍

一起说出提示字，做到组织：

2、第一组：四个八手、脚、口、脑都到。

○○○○○

2

拍

○○○○○

3、（1）教师引导学生

3、第二组：四个八3、听音乐，随老师一起×××××

在指定的范围内进行展

拍

进行韵律操活动

×××××

示，要求他们做到身体

4、第三组：四个八

●

姿态优美、有力，1、一

拍

个组合一个组合进行教

要求：踏跳准确、有学

力

2、边讲解边示范。

注意安全

1、学生主动练习，积极

3、听音乐，随老师一起

参与，主动配合，勇于展

进行韵律操活动

示自我。

7

2、学生认真参与，积极

表现，尽量做到教师所提组织：

的要求，同时尊重他人。

3、展示自我

1、学生和教师一起共同

要求：积极（1）、教师将学生分到7

参与、敢于

感受快乐

指定的区域，进行练习

表现

（2）、对各组学生动作

进行指导。

节奏感强、有感染力

（2）对各组学生提出要3

文明观看（不吆喝、要

组织：同上

鼓掌）

要求：认真观看

积极参与

4、教师和学生一起展示

4、合作共享

韵律操，一起感受快乐

组织：自由站立

要求：尽情展示

在音乐伴奏下与组织：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

6

心

教师播放音乐，

放松。

课后小结

带领学生一起进行身心老师一起进行全身放松。

2、师生共同讲评。

教师总结本堂

课的学习内容，并激发学生积极思维能掌握本

愉悦身

收拾器材

课的学习内容。

教师组织学生收拾本课器材。

师生再见

●

3、积极帮助老师收拾器材。

要求：动作舒展

柔和优美

同学们再见！

4、老师再见！

预计练习密度：40℅～45℅，预计平均心率135～140次/分