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第三课:曲曲直直课型:造型表现、欣赏评述教材分析:教学目标:1 知识传授目标:理解曲直变化,用曲线和直线组成各种各样的作品2 能力培养目标:培养学生的动手操作能力、观察力想象力3 思想教育目标:教育学生热爱生活、观察生活教材分析:重点:理解曲直变化,并能运用各种材料进行表现难点:材料的搜集、组成关键

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第3课 曲曲直直ppt课件教学实录

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正文

第三课:曲曲直直

课型:造型表现、欣赏评述

教材分析:

教学目标:

1 知识传授目标:理解曲直变化,用曲线和直线组成各种各样的作品

2 能力培养目标:培养学生的动手操作能力、观察力想象力

3 思想教育目标:教育学生热爱生活、观察生活

教材分析:

重点:理解曲直变化,并能运用各种材料进行表现

难点:材料的搜集、组成

关键:教师的引导和启发

教师准备工具:

有关曲直变化的图片

学生准备工具:

毛线、剪刀、彩纸、小棒等

教学过程:

预设目标:先行组织,明确目标

第一课时

一、导入新课

师:同学们,我们以前都学过点线面的知识,你们还记得么?

生:记得!

师:好!哪谁来说说,我们的生活中都有哪些点线面啊?

生:太阳是一个点?? 生:黑板是一个面?? 生:窗框是一条线? 师:嗯!那看样子我们的生活就是由很多的点线面来组成的!那么今

天我们来重点研究一下“线”

!

达成目标:自学指导,整体感知,合作探究,深度思维

二、讲授新课

师:你都见过什么线啊?

生:曲线、直线、波浪线、折线?? 师:看样子我们日常生活中的线真的很多!那日常生活中的每一件物

品是不是也是有线组成的啊?举个例子说说! (学生举例说明)

师:直线给你什么感觉啊?

生:明快!

生:有力量!

生:简洁!

师:那曲线呢?

生:柔和!

生:流动!

生:轻快!

师:不同的线条给了我们不一样的感觉!就像大师的画!

(欣赏几幅大师的作品)

反馈目标:宽泛联系,巩固提高,达标检测,拓展提升

3 学生作业

用自己所带的材料来表现线条的曲直变化!

4 教师巡视辅导

三、深化

1.教师讲解:

绘画中的线具有丰富的表现力,线有许多的变化,这些变化使线

的美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两类。直线有:

垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有:弧线、波浪线、

螺旋线等。不同的线给人的感觉不一样。

2.欣赏范图:

这是幅山涧流泉的照片,流水形成的优美曲线会给我们柔和、流

动、

轻快的感觉;

而另一幅岩石图,

挺拔的直线会给我们明快、

简洁、

力量的感觉。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉;霍

克纳作品《更大的水花》使用许多水平线,水平线有平和、安定、静

止的感觉。

螺旋线则有变化、

运动、

紧张和不安的感觉。

规则的曲线、

使人感到明朗、整齐圆滑有序;自由曲线则显得活泼、优美、生动、

柔和。

3、师:你们也带来不少曲与直的物品,互相观察、细心触摸、再跟

同组的同学介绍,一起感受一下,特别要讨论一下这样的直或曲的物

品带给你什么感觉。

学生小组讨论,师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。

学生分组介绍,讨论。

4、直与曲物品展示。

5、图片欣赏,分析:作品中的曲线、直线或材料用得好吗?

三、学生作业,教师辅导:

师:用你们手中的材料,想一想可以组成什么样的作品?

四、小结:作品展示,评出有创意的作品。

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