第16课集字练习教学设计内容推荐.pdf

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关键词：第16课集字练习教学设计内容推荐

正文

《独体字教学》教学设计

产业集聚区南关小学畅君娥

教学目标：

1、掌握独体字的书写要领。

2、培养学生观察、分析和探索尝试的能力。

3、继续养成良好的书写习惯，激发学生学习书法的兴趣。

教学重点：

独体字的书写要领。

教学难点：

偏斜结构独体字斜中求正。

教学准备：

多媒体课件、实物投影仪、作业纸。

教学过程：

一、

导入新课

欣赏作品，看后大家有什么感受？

中国的文字是世界上最古老的文字之一。古老的汉字承载

了中华民族悠久的历史。作为小学生要写好硬笔楷体字，关键要写好笔画和结构，而独体字既是笔画的结合，又是写好其他字的基础。这节课我们就来学习独体字的一些写法。

二、学写独体字。

1、介绍独体字的书写规则

独体字，笔画较少，书写时应注意笔画均匀，字形端正。

2、出示汉字：入、尺

（1）入

教师边讲边示范：撇短捺长，撇捺张开，下脚齐平。

请一生上台写，学生评议。学生练写五个。

（2）尺

大家仔细观察：书写这个字要注意什么？

请一生上台写，老师相机指导。（注意捺的张开度）

学生书写三个，教师巡回指导，强调写字坐姿：头正脚平身体直

，一尺一拳和一寸。展示学生的字，并评价。

3、出示汉字：夕、乃、面

学生尝试着自己写。教师巡视，请写得好的同学上台展示，并说说书写这个字时要注意什么？

夕：横撇的斜度不能太平，也不能太竖。

乃：乃的撇起笔应在方格中央偏左处，主笔横折折折钩中的横稍短，左低右高。

面：上横短，撇起笔偏左，下面要上宽下窄，里面的两横要均匀。

4．学生练习书写，选出书写好的展示。

三、归纳总结，升华情感。

从今天的讲解及书写中，大家已初步掌握了独体字的写法。希望同学们真正做到“下笔即是练字时”，认真写好每一个字。

2017年10月

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