5.发展乒乓球活动能力的练习与游戏精品学案

信息化教学设计模板

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教学设计

教学主题

基础乒乓球知识

一、教材分析

1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能：学会幻灯片模板的选择与应用及插入幻灯片的操作方法; 培养学生自主学习的能力和创新精神;

2.培养学生的观察意识，在作品中能够正确表达对乒乓球

的理解。

二、学生分析

根据教学教材，内容应该是学生比较感兴趣的知识，我们可以从兴趣入手，让学生先结合书本，然后观看幻灯片上教材技能。这样学生既理解了书上的文字，再结合幻灯片能够举一反三，将课本上的知识内化为自己的运动技能。

教学重点：掌握乒乓球动作

教学难点：乒乓球动作的连贯性及稳定性。

三、教学目标

1.提高学生信息素质，促进学生自主学生，培养欣赏和表达的能力。

2．学习内容与学习任务说明（学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析）

学习内容：运用幻灯片及乒乓球

视频学习

乒乓球

四、教学环境



□✔▆简易多媒体教学环境

□交互式多媒体教学环境

□✔网络多媒体环境教学环境

□移动学习

□其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）

裴爱民

体育

西安市新城区二马路小学

电话

年级

六年级

问题设计（能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题）

你们想不想在浩瀚的海洋中发挥自己的威力，成为乒乓球

上叱诧风云的人物，今天就带领大家进入乒乓球

的海洋。

六、教学流程设计（可加行）

教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）

全体起立，全师生相互问好

讲述乒乓球

播放

引出主题

导入新课

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教师示范动作

教师点评

成果

下课

欣赏优秀的学生动作

体坐下

思考与学习

学生阐述思路和想法

评

教师总结要单元的知识

欣赏作品

观察

幻灯片和乒乓球学生间相互点视频的播放

教师活动

学生活动

信息技术支持（资源、方法、手段等）

幻灯片和乒乓球视频学的生示范动作

教师总结要单元的学习教师点评

1.[导入]同学们想不思考

想学习乒乓球技能，

让自己在球场上可

幻灯片和乒乓球视频的讲解

以叱咤风云？那么观看幻灯片和下面我就带领你们视频

直进乒乓球的世界。

2.任务一，老师讲解思考

乒乓球的基本知识，

乒乓球的基本技能。

实践练习

通过幻灯片和乒乓球视频讲述乒乓球的知识

3.任务二，通过幻灯片和视频讲述

4.任务三，老师示范正确的技能动作

5.任务四，学生们自己练习

1.

请动作好的同学说出想法，动作的变化/ 设计评价

2要求其他同学从思考、观察、示范等不同角度进行简单的评价

[提问]通过这节课的学习，你们都学到课堂小结

了那些知识，有没有在脑海中掌握了这个技能

总结本课的收获

表达动作的思路，相互评价

七、教学特色

采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程的问题

加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标

→学生学练→学生自我评价学练效果→

信息反馈→教师修订新的教学目标。尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。对学生予以肯定，对学生而言既是压力又是动力，有了教师对学生的肯定，他们就会在学练过程中努力克服困难，认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变成教师要学生学为学生自己要学。自己的爱好、自己的喜欢项目，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们学习.