五、预防呼吸道传染病教学内容概述

呼吸道传染病的预防

教学目的： 1、让学生了解常见的呼吸道传染病； 2、掌握呼吸道传染病的预防措施。 3、养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。. 教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。 教学准备：课件。 教学过程： 一、谈话引入课程。 1、师生谈话：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着口罩）

（找3名同学回答。） 2、师：是啊，我被别人传染的感冒了，好难受。

活动一、你患过感冒吗? 1.教师:请同学们说一说患了感冒都有什么症状。（指生答）

2.教师:同学们说了患感冒后身体不舒服的症状。为什么有的时候别的同学患了感冒会传给我们呢?（找同学回答）

3.师：我们把经过人的呼吸道传染的疾病统称为呼吸道传染病。呼吸道传染病是指病原体（病毒、细菌、支原体等）从人体的鼻腔、咽、喉、气管和支气管等呼吸道，感染侵入而引起的有传染性的疾病。

呼吸道传染病是一种常见的传染病,和感染者近距离接触,有可能被传染。它的传播速度快、流行性强。免疫力较差的老人和儿童都是它首选的对象。

师：其实呼吸道的传染病是可以预防的。今天我们就来学习呼吸道传染病的预防。（师板书课题：呼吸道传染病的预防）

4.师：首先老师先带领大家来认识一下呼吸道“它是气体进出的通道。它包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。”

5.师：下面老师就带领大家一起来认识一下常见的呼吸道传染病。小朋友们一定要认真听讲，在随后的课中我会穿插抢答环节，答对有奖呦！

二、介绍几种常见的呼吸道传染病 1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?（找学生答，然后师点评）

（出幻灯片） 2.常见的呼吸道传染病有哪些？

（师出示课件）： a.流行性感冒b.水痘c.风疹d. 流行性腮腺炎e.手足口病

3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？ 师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答） 师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读） a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等； b.水痘：头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干燥结痂，持续1周左右痂皮脱落。躯干部皮疹最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。 c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等； d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

e.手足口病

：

发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病

情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。 活动二、呼吸道传染病的传播途径

三、介绍呼吸道传染病的传播途径

1、谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？ 师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？ 找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。（幻灯片） 2、师：下面我们来进行答题环节（生回答）

1、

呼吸道传染病的主要症状是（A）

A、咳嗽、流涕、发热 B、呕吐、腹痛、腹泻 2、呼吸道传染病主要有 (A) A、流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎 B、

百日咳、流行性脑脊髓膜炎、肝炎、猩红热 3、呼吸道传染病主要是通过（ B ）传播的。 A、粪—口途径 B、空气飞沫传播 C、直接接触传播 4、是预防呼吸道传染病的主要手段(A)。 A、接种疫苗 B、隔离病人 活动三、如何预防呼吸道传染病 四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？ 1、师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们4

人小组讨论一下预防措施，找同学发言。 2、生讨论，找同学回答。 3、师总结预防措施。 师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施： （一）预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗。

（二）多喝水。北方在春季季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。 （三）不随地吐痰，注意咳嗽礼节，搞好环境卫生。

（四）经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

（五）加强体育锻炼、生活有规律、注意均衡饮食，保证睡眠、提高自身免疫力。

（六）尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员拥挤的公共场所。

（七）发生呼吸道传染病时，要及时进行治疗，最好是分房隔离、限制活动。要早发现病人、早报告、早隔离、早治疗。

五、跟音乐做操，结束本课。 1、结束语：同学们，春季已经到了，它是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点，

对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一

个健康成长的好学生！

2、跟老师一起跳《健康歌》操。 师：同学们，坐了一节课了累不累？那我们来活动活动吧！（放音乐，跳操。）