第3课 圆的世界优秀教学设计

《圆的世界》教案

设计教师：重庆市长寿区洪湖镇三合小学校 李镜

内容：人民美术出版社一年级上册第三课《圆的世界》。

教材分析：

本课是“造型•表现”的内容。学生在本课第一次接触用形状概括生活中的物体，为接下来学习《各种各样的形》等与基本形有关的课程打好基础，做好铺垫，因此，学好本课至关重要。教材结合了美术学科的特点和学生的年龄特点，把从涂色到表现形状的教学作为小学美术的起始课。

学情分析：

一年级学生思维活跃、好奇心重，想象丰富，喜欢按照自己的想法自由地表现画面，但对造型的塑造能力还比较差，只能用简单的线条和图形来表现自己的想法。所以本课在教学中，基本上以图为主，让图说话，通过大量图片给学生以启发，引导学生用圆形概括生活中的物象，表现出自己心目中的圆的世界，从而使刚入学的小学生自由地表现。通过教师创设的各种游戏,引导学生发掘自己实际生活中关于圆形的感性经验。

教学目标：

知识与技能目标：运用圆形概括表现生活中的物象，并能用线条和色彩大胆的表现。

过程与方法目标：通过寻找、观察生活中的圆形物，培养学生想

象力和用圆形进行造型的表现力。

情感态度与价值观目标：培养善于观察的习惯，并感受生活中圆形之美。

重点难点：

重点：通过观察、回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习利用图形的特征，运用线条和色彩进行大胆的表现。

难点：如何借助圆形鼓励学生大胆想象，表现物象特征及其有趣细节。

教学准备：

教师准备：课件、吹泡泡用的工具。

学生准备：彩色笔、油画棒。

教学过程：

一、激趣导入：

师:孩子们，你们喜欢吹泡泡吗?老师也很喜欢，下面请一位孩子上来吹泡泡给我们看？在这之前，老师提一个小小的要求，请孩子们睁大眼睛，仔细观察，泡泡是什么形状的?什么颜色的?（教师根据学生的回答及时在黑板上演示一幅泡泡图）

师小结: 瞧,这么多的泡泡都在我们教室里跳舞,咱们的教室现在可真成了一个圆圆的世界。这节课,就让我们一起走进圆的世界。(师出示课题:圆形的世界) 【设计意图:通过吹泡泡的游戏巧妙的引入新课，调动了学生的情绪，增强了学习兴趣，学生感受到圆就在我们身边，美术来源于生活；通

过学生观察“跳动”的泡泡，教师及时在黑板上演示一幅泡泡图，学生了解到怎样把身边的泡泡通过圆形概括成一幅画，为后面学生的实践创作打下基础。】

二、讲授新课。

（一）从不同角度、情境寻找生活中的圆。

1、在教室里找圆。

师：在我们教室里不仅有这么多泡泡是圆的，还有哪些物体也可以用圆形概括呢？快找找看吧！

2、结合美术课本上的图片说一说。

图片中的物体是什么？哪些部分是圆形的？

3、回忆生活中的圆(包括吃的,用的,玩的)。

师:你还还能联想到生活中哪些圆形的物体呢? 4、师生共同欣赏用圆形概括的物体。

师：原来你们知道这么多圆形的物体啊,可真厉害!其实在我们的生活中处处有圆形也离不开圆形,这些圆都各种各样,老师这里也搜集了一些生活中的圆形物体，下面我们一起来看看吧！(课件播放图片) 【设计意图：从教室里找圆 在课本图片中找圆 联想生活中的圆 欣赏用圆形概括的物体图片，引导学生发掘自己实际生活中关于圆形的感性经验。】

（二）学习画圆。

师:今天我们不仅看了很多圆、也说了很多。那么你们会画圆了吗? (请学生上黑板画圆,其余学生每人发一张白纸练习画圆

强调把圆形画大)

师示范一笔画圆:你们告诉老师听,你们是几笔画一个圆的,(学生回答)对,画圆一定要一笔画成,这样画出来的圆线条才流畅,好看了。

【设计意图：学生经历看圆 说圆 画圆的认知过程

。】

（三）圆的联想。

1、师：看到圆，你能联想到生活中的什么？

预设答案: 花朵、太阳、西瓜、气球、盘子等。

（教师及时在示范，在“泡泡图”上添画。）

2、师：如果让利用圆形画一幅有趣的画面，你想画什么？

3、下面我们再来欣赏小朋友的作品,看看他们是怎么表现圆的世界的。(教师根据具体的画讲解遮挡关系;高低变化、大小变化、疏密变化) 【设计意图：通过老师的示范画和欣赏学生创作作品,互助学习激发创作灵感。】

三、创作实践。

在优美的音乐环境中学生自由创作,课件循环播放学生作品,供学生绘画时参考。

出示作业要求: 1、运用水彩笔、油画棒表现。

2、用大小不同的圆画生活中类似圆形的物体，并组成一幅有趣的画。

师：看谁把大小不同的圆组合的很有趣？

（教师巡视辅导，遇到问题及时纠正。）

四、展示交流评价。

分组全员到台上展示,高举作品,享受成功后的喜悦!教师引导学生从画面的创作思路、趣味、生动方面进行欣赏评价。

【设计意图：词语和绘画两种语言的互动促进和扩展了儿童的表现力。】

五、欣赏圆形之美。

结束语:在多姿多彩的世界中，有许多能用圆形概括的物体，大到宇宙中的星球，小到我们吹出的泡泡，圆形无所不在，它带给我们无穷的乐趣，带来了奇妙的幻想，下面就让我们在欣赏圆形之美的事物中结束本节课的学习。（课件播放图片）

【设计意图：在学习中感悟圆形物象的美，培养学生热爱生活的情感。】

板书设计：

圆的世界

构图饱满，线条流畅。

注意

有大有小。

有疏有密。

有前右后,注意遮挡关系。