2.后滚翻教学评价实录

小学四年级“前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立”

教学设计

一、指导思想

本课以“体育与健康课程标准”为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，在教学过程中以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，锻炼学生体能，注重学生的个体差异。围绕技巧组合动作教学内容，通过多种教学手段及合作学习，提高学生的锻炼意识，培养学生的学习能力，增进学生体质健康；通过多种评价方式，充分发挥教学评价对学生的激励作用；通过场地、器材及其他教学资源的合理使用，提高课堂教学的实效性，充分把增强学生体质、增进学生健康的目标落到实处。

二、教学内容

本课内容选自人教版五年级体育与健康教材。

1.技巧：前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立及体能练习

2.游戏：爬行接力

三、单元课次

本单元共分4课时，本节课为第1课时。

课次

1

教学目标

教学重难点

初步掌握两腿交叉的时机及转体180度的动作，发展柔韧、重点：交叉腿的时机，确认灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹力量，培转换方向的腿

养安全意识、合作意识、竞争意识。

难点：交叉腿的时机

2

进一步掌握“前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻起立”动重点：交叉腿的时机，转体作，发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量180度

和腰腹力量，培养安全意识、合作意识、竞争意识。

难点：交叉腿的时机

3

巩固提高“前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻起立”动作，重点：交叉转体动作协调连发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰贯

腹力量，培养安全意识、合作意识、竞争意识。

难点：动作协调、连贯

4

考核“前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻起立”动作，发考核标准：熟练掌握前滚翻展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹两腿交叉转体180度接后滚力量，培养安全意识、合作意识、竞争意识。

翻起立，动作标准、协调、连贯。

四、教学背景分析

1．教学内容分析

技巧是体操中的一个运动项目，是小学体育教学的主要教学内容之一。技巧运动的内容丰富，活动的形式多种多样，对场地、器材的要求不高。通过各种技巧内容的教学与锻炼，可以发展学生身体的灵敏、柔韧等素质和身体协调性、灵活性，提高自我保护的技能，具有一定的实用意义。

本课的主教材是技巧联合动作——前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立。辅教材为游戏：爬行接力。本课的主教材是在前滚翻、后滚翻的基础之上，增加了空间和方向的变化，是五个技术环节组成的联合动作，结构比以往的单个技巧动作更复杂了、难度更大了、运动负荷量也增大了。本项教学内容是在学生已有的前、后滚翻的基础之上建立的，正常情况下，学生应该比较熟练地掌握前、后滚翻，因此掌握此项内容的重点就是中间过程的交叉腿和转体180度的动作。

本课的教学重点是初步掌握两腿交叉转体的时机（前滚翻臀部过垂直部位后），转体的方向（向后腿的方向转动180度），两腿转动时的用力部位（前脚掌）。教学难点是：交叉腿的时机。

2．学生情况分析

四年级学生经过三年多的在校学习，已初步形成了一定的学习态度，养成了比较好的课堂常规，自我控制能力进一步加强。通过在学校的集体生活，能把自己看成是集体的一员，随着自主能力、自律能力的增强，对学习、对集体的责任感进一步提高，所以能够在教学中很好地配合教师，使组织教学能够顺利进行。

四年级学生在1~3年级就已经学过了前滚翻、后滚翻的单个动作，本课内容是在此基础上增加了两腿交叉转体180度以及最后的起立动作，形成了一套组合动作。本班学生共32人，其中男生18人，女生14人，学生的整体情况不错，大部分身体形态较好，身体的协调性和柔韧性较好，男、女各有一名体形稍胖，在教学中要注意多指导帮助，并区别对待。全部学生都能够熟练的掌握前滚翻动作，大部分学生能够熟练掌握后滚翻动作，有4~6人后滚翻动作稍差，会出现滚动不圆滑，方向不正等情况。在教学中应针对这几名同学的情况，在复习后滚翻时多让他们进行练习，尽快掌握原来学过的动作，为学习新动作打下基础，同时还要注意做好保护帮助，避免危险。

针对本课教学内容及对学生的情况分析，我在本课教学时主要运用了教师示范讲解、出示挂图分析、语言提示、激励评价、分层教学等教学方法。学生通过复习巩固、观察模仿、分解练习、小组合作、评价纠错、反复练习等学习方法不断熟悉、体会、掌握动作。

《前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立及体能练习》课时计划

任课教师：蒋丹 年级：

四年级 人数：40人 第

1 次课

教 材

内 容

1.前滚翻两腿交叉，转体180度接后滚翻起立及体能练习

2.爬行接力

教 学

目 标

教

学

过

程

教

学

时

间

1.初步掌握两腿交叉的时机及转体180度的动作。

2.发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹力量。

3.培养安全意识、合作意识、竞争意识。

运动负荷

教

学

内

容

次

数

一、课堂常规：

1．体委整队、报告人数、师生

问好、检查服装、介绍上课内容、1

安排见习生。

2＇

时

组

织

教

法

与

要

求

间

组织队形：四列横队。

×××××××

××××××××

××××××××

× ××××××××

教法学法：

1.体委整队，学生做到快、静、齐。

2.教师介绍上课内容、安排见习生、组织学生进行队列练习。

要求：精神集中，服从指挥，动作标准。

开始

部分

二、队列练习：

3分钟

1.稍息、立正、向右看齐、报数、原地三面转法。

2.行进间三面转法。

3.跑步走、立定。

1

三、游戏：传垫比赛

方法：由各组大排头开始，每次拿一块小垫子向后传，直到每人1

1＇

2＇

组织队形：传垫游戏时是四列横队，然后散开队形，前后两人一组站在两块小垫子两端。

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

教法学法：

1.教师讲解游戏方法、规则，学生进行游戏。

2.教师带领学生进行自编操的练习，边做边提示动作要领。

3.教师示范动作，组织学生进行专项练习，学生集体练习、分组练习，教师巡视、提示要点。

要求：遵守规则，听清要求，动作规范。

组织队形：同上，两人一组。

教法学法：

准备

部分

6分钟

手里都有一块小垫子，先完成的

组获胜。

1

四、垫上自编操：

1.头部

2.肩部

3.腕部

4.体侧

5.体转

6.全身

7.整理

8.韧带

拉伸

五、专项练习：

1.俯卧支撑。

2.俯卧两头翘。

3.仰卧屈腿团身滚动及两腿交叉练习。

六、技巧：前滚翻两腿交叉，转

体180度接后滚翻起立

动作方法：

３

2

2

多次

2＇

１＇

1.教师讲解示范前滚翻动作，学生分组练习，

基

本

部

分

19分前滚翻至臀部过垂直部位后，两

钟

小腿成右（左）脚在前、左（右）

脚在后交叉；滚至蹲立时，以两３

一人练、一人保护。教师巡视，指导、提示动作要点。

１＇

2.教师讲解示范后滚翻及起立动作，学生分组脚的前脚掌为轴向左（右）蹲转练习，互相保护。教师巡视，辅导个别学生。

180度成蹲撑；然后两手用力推3.教师设疑：站立两腿交叉时如何转体？有何垫体后倒，臀部靠脚跟往下坐，２～

窍门？学生站立练习找答案。师生交流：向后４

１＇

低头、团身向后滚动，使臀、腰、腿方向。

背、肩、颈、头依次着垫，当肩

4.教师设疑：交叉转体时如何才能转得好，既部着垫时，迅速屈肘，两手放在

轻巧又快速？学生站立练习找答案。师生交流：肩上（使手背尽量靠近肩胛）用前脚掌用力。

力推垫，推起成蹲撑，站立。

重点：

5.学生练习：站立交叉提踵转体---蹲转

6.教师讲解示范“前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻起立”。根据动作名称引出：前滚翻之后先进行两腿交叉，然后才是转体180度。

7.教师结合挂图讲解两腿交叉的时机，学生分组练习，互相提示：交叉；检查：看是否臀部过垂直部位后及时进行交叉，并告诉对方。

8.学生躯体后倒--交叉腿回落练习

两腿交叉的时机，前滚翻臀部过

垂直部位后；转体的方向，向后

腿方向转动；用力部位，前脚掌。

难点：交叉腿的时机。

保护帮助：保护者在练习者的一

侧；练习者转体时，稍扶其肩背，３

防止左右歪斜。

３

３

１＇

9.教师示范讲解保护帮助方法，学生分组进行

１＇

１＇

前滚翻两腿交叉转体180度动作练习，互相保护，教师巡视、指导，重点帮助体形稍胖和协调性稍差的学生，提示要点：向后腿方向转，前脚掌用力。

10.教师结合挂图示范讲解完整动作，学生分组将各个动作由单独到组合进行练习：A前滚翻两腿交叉转体180度；B前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻起立。学生根据自己的掌握情况安排进度，教师重点指导、帮助困难生。

11.学生分组展示练习成果，轮流保护帮助，互相评价。

要求：观察仔细，练习认真，保护负责，勇于展示，互相学习。

基

七、游戏：爬行接力

组织队形：

教法学法：

1.教师讲解方法、规则。

8分钟

方法：将学生分成男女生各两组，将小垫子设置成障碍，听教师口令出发，排头开始俯卧姿

本

部

分

势，手脚着地向前爬行，到垫子

尽头后返回，起立与后面同学击

掌后，下一名同学继续，先完成的队伍获胜。

规则：1.手脚着地。

2.违规者罚停3秒。

八、放松活动：静态拉伸

上体前后左右方向、下肢前后拉２

１

2.学生练习一次。

3.分组比赛。

而行。

１＇

要求：遵守规则，团结合作，注意安全，量力

１＇

组织队形：四列横队。

教法学法：

1.教师带领学生进行放松活动。

2.教师引导，总结本课情况。

3.布置课后任务，安排学生收拾器材。

要求：练习认真，记住要点，服从安排。

160

140

120

结束

部分

4分钟

伸肌肉

九、小结：教师总结本课情况。

十、下课：师生再见，收拾器材。

场

地

器

材

100

预

计

运

动

负

荷

80

0

5 10 15 20 25 30 35 40

密

度

35%~40%

安全

措施

1.教师巡视、指导。

2.及时提示要点。

3.安排保护帮助。

4.检查服装、器材。

1.学生能够认真听讲，在练习时互相配合。

课后

小结

2.教法的实施针对性较强，效果较好。

3.评价标准简单易操作，学生能够依据标准进行合作学习。

4.对学生的竞争意识估计不足，规则意识还有待渗透和提高。