五、预防呼吸道传染病课时教案

预防呼吸道传染病教学设计

授课年级：三年级

教师：武代敏

一概述：呼吸道传染病是借空气飞沫传播，经呼吸道侵入的一类急性传染病。临床特点为起病急，症状明显，有畏寒、发热、头痛、全身不适、肌肉酸痛及食欲不振等现象。多数病人有轻重不一的喷嚏、鼻塞、流涕、咽痛及咳嗽等呼吸道症状。本类常见传染病有水痘、风疹、流行性腮腺炎、麻疹、流行性感冒、猩红热、白喉、百日咳、流行性脑脊髓膜炎等。学生是呼吸道传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所，一旦有传染源的传入，即可通过空气飞沫和密切接触传播，在学生中造成疫情扩散。

1传染性病的概念：由病原体（包括病毒、细菌、螺旋体、立克次体、支原体、衣原体、真菌、寄生虫等）感染机体后所产生的有传染性的疾病，可在人与人、动物与人、动物与动物之间相互传染。

2传染病流行过程

：

3传染源指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物

传染病的病人；病原携带者；受感染的动物。

4.传播途径：病原体由传染源排出，侵入宿主之前，在外环境中停留和转移所经历的全过程

5.人群易感性：人群作为一个整体对某种传染病的易感程度

6经空气传播

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传播途径易于实现，病例可连续发生，发病率高

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常见冬春季发病升高的现象

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患者多见于儿童

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流行强度与人口密度、易感人口构成及卫生条件有关

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在缺乏有效免疫预防的人群中呈周期性升高

7经空气传播的特点

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传播途径易于实现，病例可连续发生，发病率高

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常见冬春季发病升高的现象

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患者多见于儿童

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流行强度与人口密度、易感人口构成及卫生条件有关

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在缺乏有效免疫预防的人群中呈周期性升高

二、常见呼吸道传染病

1水痘：是由水痘-带状疱疹病毒引起的原发感染，是以全身出疱疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童，具有高度的传染性，易造成小区域的流行，愈后可获终身免疫。

2、流行性腮腺炎：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病人后2－3周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，以耳垂为中心边缘不清，表面发热有角痛，张口或咀嚼时局部感到疼痛。腮腺肿胀在发病1－

3天最明显，以后逐渐消退，约2周肿胀完全退尽。在发病初期的3－5天，可有发热、乏力、不愿吃东西等全身症状。

3、风疹：风疹是儿童常见的一种呼吸道传染病。由于风疹的疹子来

得快，去得也快，如一阵风似的，“风疹”也因此得名。风疹由风疹病毒引起，病毒存在于出疹前5～7天病儿唾液及血液中，但出疹2天后就不易找到。风疹病毒在体外生活力很弱，但传染性与麻疹一样强。一般通过咳嗽、谈话或喷嚏等传播。本病多见于1～5岁儿童，6个月以内婴儿因有来自母体的抗体获得抵抗力，很少发病。一次得病，可终身免疫，很少再次患病。

4 、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性发热性呼吸道传染病，经飞沫传播，临床典型表现为突起畏寒、高热、头痛、全身酸痛、疲弱乏力等全身中毒症状，而呼吸道症状较轻。本病常呈自限性，病程一般为3～4天。婴幼儿、老年人、有心肺疾病及其他慢性疾病患者或免疫功能低下者可并发肺炎。

5 、麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性很强。主要病状表现为高烧、咳嗽、眼结膜充血、流涕、皮疹等，可伴发肺炎、中耳炎、心肌炎、喉炎、脑炎、亚急性硬化性全脑炎，造成痛苦、残疾，甚至死亡。现在麻疹改变了以往冬春季节流行规律，成为全年散发的疾病，发病年龄从5 岁以下的婴幼儿转向主要为8 个月以内的婴儿及14 岁以上的青少年为主，这与麻疹疫苗的接种年龄有关。麻疹患者是唯一的传染源，患儿从接触麻疹后7天至出疹后5天均有传染性，病毒存在于眼结膜、鼻、口、咽和气管等分泌物中，通过喷嚏、咳嗽和说话等由飞沫传播。本病传染性极强，易感者接触后90％以上均发病，过去在城市中每2-3年流行一次，l－5岁小儿发病率最高。麻疹减毒活疫苗使用后，发病率已下降，但因免疫力不持久，故

发病年龄后移。目前发病者在未接受疫苗的学龄前儿童、免疫失败的十几岁儿童和青年人中多见，甚至可形成社区内的流行。

6、流脑：流脑全称流行性脑脊髓膜炎，是由脑膜炎球菌通过咳嗽、喷嚏经飞沫直接从空气中传播引起的一种急性颅内感染，以20 岁以下的青少年发病率较高，其中6 个月至2 岁的婴幼儿发病为最高。临床症状早期表现为呼吸道感染、流涕、咽喉疼痛、咳嗽等。第二阶段，病菌侵入血液，引起全身症状，高烧、寒战、头痛、皮肤上出现血点、淤斑。第三阶段，病菌进入颅脑和脊髓，引起化脓性脑脊髓膜炎，患者出现剧烈头疼，频繁呕吐，颈项强直，抽搐、惊厥、昏迷、休克等一系列神经严重症状

7、猩红热：猩红热是由β（乙）型A群溶血性链球菌所引起的急性呼吸道传染病，也可引起扁桃体炎，丹毒，风湿热，心内膜炎及局部感染。临床以发热、咽峡炎、全身弥漫性猩红色皮疹和疹退后皮肤脱屑为特征。少数人在病后可出现变态反应性心、肾并发症。本病一年四季都有发生，尤以冬春之季发病为多。多见于小儿，尤以2—8岁居多。

三、预防控制措施：

1.对传染源的措施：早发现、早报告、早隔离、早治疗。流行时集体单位应设立临时隔离室，对密切接触者进行医学观察。

2.对传播途径的措施：居室内应经常保持空气流通。流行期间减少不必要的集会，外出或进入公共场所要戴口罩，托幼机构应加强晨检。对患者口、鼻分泌物及其污染物应加强消毒。

3.对易感人群的措施：1、加强卫生宣传工作，开展体育锻炼，增强耐寒能力。2、若有浒趋势，可因地制宜的用中草药进行预防。3、有计划地开展疫苗预防接种，可使机体产生对相应传染病的免疫能力。如接种流脑疫苗、流感疫苗、腮腺炎疫苗等。4疫情的处理：发生疫情的学校应当主动配合疾病预防控制中心开展工作，提供所需资料，落实有关措施，安抚患者家属情绪、合理调整工作及教学计划，控制疫情，做好稳定工作。学校要积极配合当地疾病预防控制中心，采取下列措施控制疫情，防止疫情的进一步蔓延。具体办法（1）隔离病人（2）实行每天晨检制度（3）加强室内通风、换气（4）减少或停止集体活动（5）消毒处理（6）加强卫生宣传与健康教育工作，增强学生防范意识和防范能力

（7）预防服药和应急接种。

正确的洗手方法：正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，入厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。

五步洗手法：

一、湿

在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。

二、搓

手心、手臂、指缝相对搓揉20秒：

（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦；

（二）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；

（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；

（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；

（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换

进行；

（六）搓洗手腕，交换进行。

三、冲

用清水把手冲洗干净。

四、捧

用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。

五、擦

用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。