投掷：原地投掷垒球第二课时 公开课

《原地投掷垒球》教学设计

一、指导思想

强调在教学中，以学生为主体，充分发展学生的个性、创造能力和实践能力，为学生创造一个轻松愉悦的学习环境。让学生在学习中，学会学习、学会合作、学会创新，提高运动技能。促进学生的身体素质和运动水平得到发展。

二、教学分析

主要内容为“原地投掷垒球”，通过这一教学内容的学习，能提高学生身体的灵活性和协调性，它对发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。

三、学情分析

本阶段的学生，正从直观思维能力向逻辑思维能力过度，注意力不集中，集中时间短，而且他们都富有很丰富的想象力。这段的学生思维能力、理解能力、判断能力还不够成熟，所以在教学中，我采用直观的教学方法，利用新颖的教学方法和组织形式，把平淡、枯燥的知识，加以整改、编排，变为学生想学、乐学的内容，并从学生的年龄特点，认知水平和理解能力出发，为学生创造一个轻松愉悦的学习氛围。

四、重难点

重点：正面肩上屈肘的正确投掷方法。

难点：投掷时全身的协调用力。

五、教学目标

1.

通过学习，知道什么是原地投掷垒球。

2.

通过学习，初步掌握原地投掷垒球的动作技术。

3.

通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学间互相帮助的情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育、爱上体育课。

六、教法、学法

教法：激趣法、直观教学法、动作示范法、讲解法、激励法、

学法：观察法、合作探究法、对比法、尝试法、练习法

七、设计理念

本节教学将投掷与游戏融为一体，整节课利用纸的功能，充分发挥场地、器材的作用，做到一物多用。通过采用游戏的形式，吸引学生积极主动地参与投掷教学，在游戏中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力，在教学中给学生更多的锻炼机会，加强教学组织，采取简易的教法手段，更好的提高课堂教学的实效。

八、动作要领 1、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指自然分开抓握球体，小指弯曲贴在球的下部，掌心不触球。 2、投掷方法：身体侧对投掷方向，两脚左右开立、略比肩宽，右手持垒球，向右侧引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球

经肩上迅速投出。 口诀：

持球后伸右膝弯，蹬转翻肘球后面，迅猛挺胸左脚撑，鞭打球飞远。

九、易犯错误与纠正方法： 1、上、下肢配合不协调。纠正方法：多左侧向站立、投掷臂向后引伸的练习和侧向站立的挥臂练习。 2、直臂甩出和体侧掷出。纠正方法：屈肘于肩上，肘关节向前徒手做挥臂和连续挥臂练习。一手托住投掷臂肘关节做向前挥臂的练习。 3、左腿弯曲，上体左倾。纠正方法：提示学生左腿不要弯曲，重心不要下降，可以两人一组交换做肩上拉臂、挺胸转体练习。 4、投掷时只用手臂力量。纠正方法：反复做蹬右腿、送髋、转体练习。