资料摘要
做广播操的好处教案设计教学内容1.做广播操的好处2.动物模仿操（4-6节）一、教学指导思想：根据《体育与健康课程标准》（2011年版）对体育学科教学的要求，体育与健康知识是课程内容的重要组成部分。通过本课学习让学生接受小学校园生活的启蒙教育，知道课堂内外应遵守哪些常规，有利于培养学生良好的生活与学习
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第1课 体育基础知识：做早操的好处
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 136
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-07-19 22:14:24
- 来源学校
- 学校：无锡市新吴区锡梅实验小学
第1课 体育基础知识：做早操的好处ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：体育基础知识：做…ppt课件教学实录
正文
做广播操的好处教案设计
教学内容
1.
做广播操的好处
2.
动物模仿操（4-6节）
一、教学指导思想：
根据《体育与健康课程标准》（2011年版）对体育学科教学的要求，体育与健康知识是课程内容的重要组成部分。通过本课学习让学生接受小学校园生活的启蒙教育，知道课堂内外应遵守哪些常规，有利于培养学生良好的生活与学习习惯可以帮助学生提高对体育运动的认知，从小就种下“我运动、我健康、我快乐”的种子
二、教学内容分析
该教材选自小学体育教材《科学的预设与艺术的生成》水平一一年级第一学期第九单元第二课时的内容。本课学习内容对于一年级学生来说是全新的内容，对正处在幼小衔接过程中的一年级学生是非常必要的。因此，教师要在教学中对学生强调其重要性，通过教授式、游戏式等教学手段，使学生积极、主动地学习体健知识，为后续的学习打下基础。
三、学情分析
一年级学生普遍活泼好动、淘气顽皮，这些天性是由于该年龄阶段学生的心理特点所造成的，同时学生的心理特点有影响具体学习行为。一年级新生绝大多数对体育健康知识比较薄弱，同时也
会充满好奇和新鲜感，对尝试未知事物，有很强的学习欲望，教师在熟悉学生、了解学生的基础上，应因势利导，因材施教，有针对性的开展教育教学活动
四、教学目标
1.
能了解做广播操的好处，知道为什么要坚持天天做广播操的简单道理
2.
知道做广播操的基本要求
3.
积极参与模仿操的学习，并乐于自我表现
五、教学重难点
重点：做好广播操的要求
难点：
教学过程
一、
导入部分 6分钟
1. 执行课堂常规，师生问好 1分钟 学生要求精神饱满
2. 观看视频（5分钟）： 二、基本部分 29分钟
（一）出示图片，
学习阶段
学
习
目
标
学习内容
教学重点
教学流程
水平一
年级
一（1）
本单元总课时数
10 课次
3 1. 能了解做广播操的好处，知道为什么要坚持天天做广播操的简单道理
2. 知道做广播操的基本要求
3. 积极参与模仿操的学习，并乐于自我表现
1. 做广播操的好处 2. 做好广播操的要求 动物模仿操（4-6节） 教学难点
组织教法与意图
时间
设计意图
教学内容
教师活动
师生问好
1.
教师展示
2.
揭示本课学习内容
要求动作有力优美
学生活动
学生要求精神饱满
学生展示
要求学生自信
1.
执行课堂常规，
2. 教师与两位同学展示广播操
开始部分
（6分钟）
1
2
（一）
做广播操的好处
1.
小组讨论
说1.
学生分组
一说
1．
教师分组
2.
组内讨论
板书：做广播操的2．
组织学生讨论
3.
学生抢答
好处
3．
教师提问
2.教师总结
1）.提高神经系统1.
教师总结
学生认真听讲
的调节能力
2）.改善机体的供
氧状况
3).培养良好的身
体姿势
4).对呼吸系统和
心血管系统
有良
好影响
3.怎样做好广播教师讲解，举例阐述做广播学生认真听讲
操
操的具体要求，如动作到
位，姿势优美等
1）
要认真，动作
要准确到位
2）
坚持天天做操
4做一做
1.
教师领做
1.
学生跟做
徒手操4节
2.
教师评价
2.
学生自评
基
本
部
分( 27 )
'
结
束
部
分︵5︶
教学准备
课后
小结
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-07-19 22:14:24
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 136
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_76670
来自：学校：无锡市新吴区锡梅实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第1课 体育基础知识：做早操的好处ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第1课 体育基础知识：做早操的好处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。