跳跃：跳单双圈教学内容分析

水平一跳跃和游戏

学校：司徒中心小学 年级：二年级 人数：自然班人数 任课教师：张仲玉 １.知道单脚跳双脚落地是跳跃运动的基础技术之一，通过练习激发学生对跳跃运动的兴趣。

学习２.90%以上的学生能在游戏活动对单跳双落基本动作有所了解、跳跃能力得到较好发展。

目标

３.在学习中体验参与体育运动的乐趣，在运动中培养学生身体的全面发展。

学习内容

跳跃和游戏

课次

1/5

教学单跳双落

重点

解决1. 变化练习形式2逐渐增加练习难度

方法

教学流程

导入新课

热身准备

8 分钟

教学内容

教师活动

学习踏跳有力

难点

解决1.强化动作要点 2.分层教学

方法

学生活动

1.向老师问好

2.听清要求，

积极参与，充分做好热身活动

组织队形

安全要求

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○☆→

运动负荷

时间

次强数

度

1.

师生问好 1.向学生问好

2.

热身：老狼2.师引导学生一路纵老狼几点钟

队进行热身跑练习3.

包剪锤

12点入圈。

3.在圆圈内热身操。

设计意图：1.热身； 2. 导入主教材。

1．师提问：同学们今天我们请来了小白兔、小袋鼠、小青蛙，你们可以和它们一起做游戏么？

2.师总结本节课所要学习的本领：单跳双落。

3.

师讲解示范正确动作布置练习方法。

4.师引导学生利用呼啦圈进行“连续向前”的跳跃练习。如双脚跳单脚跳交换脚跳

5.尝试跳连续跳跃练习巡回指导（强调蹬腿踏跳！）

54’

中

次

1.导入：跳跃的基本姿势

学习

技能

探索2.尝试练习

新知

1.生积极在老师身后积极参与练习

2.认真练习、做到全心全意的模仿小动物

3.仔细观看学习体会老师讲解示范的动作

4.积极参与跳跃练习能够掌握正确连续向前跳动作

5.激发学生练习连续跳跃的兴趣

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

☆

要求：积极参与认真模仿体会动作

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

☆

要求：根据不同的难度来参与闯关

6’

5’

8

5

3

5

5

中

中

中

中

中

3.合作创编

学习

技能

探索

新知

24

分钟

6.游戏：跳房子。口令：单跳双落。出示图片引导学生观察并练习跳跃图形。

7.自由创编图形，比一比哪个小组的图形拼的最好！

8.小组表演秀。

6.认真练习，体会单跳双落的动作和游戏乐趣

7.生积极参与练习，努力创造出不同的图形来发展自己的跳跃能力

8.个人展示得到老师和同学的表扬

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

→○○○○○○

○○○○○○

☆

要求：仔细观看及时互评

3’

5

8

3

中

中

设计意图：通过不同层次的练习，不断激发不同层次学生的练习兴趣，分层递进，逐步解决难点

体能练习

活跃身心

5分钟

1.游戏：小青蛙过河

1.讲解游戏方法，规则，引导学生练习

2.及时评价

1.认真听，积极参与

2.力争第一

要求：必须模仿小青蛙的跳跃方法不得违例，学会自我保护。

2-3’

高

3

游戏方法:每位同学参与过河的练习，比比看谁的速度快又不会掉落水中

设计意图：活跃课堂气氛，在游戏中体验跳跃运动的乐趣

要求：快乐参与

1-1’

低

2 次

1.放松练习

1.在音乐声中和老师1.认真模仿，充

一做放松练习

分放松身体

恢复

身心

2.课后小结

2.小结本课

2.积极发言，师3分生道别

钟

设计意图：通过简单的音乐舞蹈放松身心

课后

作业

负荷预计

场地

器材

课后反思

1.和同学进行跳房子练习 2. 尝试和家人进行创编新的跳房子图形

平均心率

约120次 /分

练习密度

约 55%

呼啦圈一人一个

田径场一块

录音机一台

图纸若干