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拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。zdzd中 东(教案)鹿城中学 李学良一.教学目标1.指图描述中东的位置范围,并解释中东被称为“三洲五海之地”的原因。2.归纳中东石油在世界中所占地位;在地图找出中东

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第一节 中东教学设计第一课时

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第一节 中东教学设计第一课时

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拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。zdzd

中 东(教案)

鹿城中学 李学良

一.教学目标

1.指图描述中东的位置范围,并解释中东被称为“三洲五海之地”的原因。

2.归纳中东石油在世界中所占地位;在地图找出中东的主要产油国,说明中东石油分布的特点;指图说明中东石油输出路线

3.探究中东水资源匮乏的原因及解决措施。 4.了解中东地区的主要人种、语言和宗教等。

二.教学重点

1.中东基础知识点的巩固。

2.中东知识体系的建构。

3.中东知识的迁移应用。

三.教学难点

中东石油的输出及运输路线。

四.教学步骤

【情景导入

生成问题】

多媒体展示中东近期局势,激发学生了解中东的兴趣。

-------中东成为世界的热点地区,原因是什么?

【自主学习、

知识再现】

1、

再现基础知识点并检测。

2、

分组讨论,中东的人们为什么而战?

【展示成果、相互学习】

1.地------三洲五海之地

2.油------世界石油宝库

3.水------匮乏的水资源

4.人------多元的文化

【教师点拨、提升能力】

1.

重要的地理位置

(1)、

位置:三洲五海之地

(2)简述土耳其海峡、苏伊士运河的地理意义

2.

丰富的石油资源

(1)、地位:世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区。

世界上最大的产油国-----沙特阿拉伯

(2)、分布:中东石油的分布

波斯湾及其沿岸地区

(3)、中东石油的输出

1

目的地:欧洲西部、北美洲、东亚

马六甲线、苏伊士线、好望角线

霍尔木兹海峡--------石油生命线

(马六甲海峡-----日本人称海上生命线)

3、匮乏的水资源

(1)、气候:热带沙漠气候,全年高温少雨,

(2)、河流:河流稀少,多国共用。

(3)、解决措施:

节约用水

海水淡化

发展节水农业

从富水地区引水

拓展:

中东干燥的气候环境,除了对水资源造成影响,还对生活哪些方面造成了影响?请说明气候与人们生活的关系(衣食住行)

4、多元的文化

(1)、民族:阿拉伯人、波斯人、土耳其人、犹太人

(2)、宗教:伊斯兰教、基督教、犹太教

(3)、共同圣城:耶路撒冷

【检测训练、考试指导】

完成云南省初中学业水平标准与考试说明66页7-12小题,71页练习第4题

课堂小结

知识建构

五.教学反思

2

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