第四节　澳大利亚优秀教案｜教案在线预览

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《澳大利亚》教学设计沙溪民族初级中学隆德望教学目标：1、读世界政区图，分析澳大利亚的位置、范围；2、读澳大利亚地形和气候图，了解澳大利亚的地形特点和气候分布特点；3、认识澳大利亚特有的生物，了解其形成原因；4、读澳大利亚农牧业带分布图，了解农牧业带的分布及其与自然环境的关系；5、读澳大利亚矿产

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节　澳大利亚

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2019-06-05 15:55:00

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学校：利川市沙溪乡民族初级中学

第四节　澳大利亚优秀教案

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2019-06-05 15:55:00

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关键词：第四节　澳大利亚优秀教案

正文

《澳大利亚》教学设计

沙溪民族初级中学隆德望

教学目标：

1、读世界政区图，分析澳大利亚的位置、范围；

2、读澳大利亚地形和气候图，了解澳大利亚的地形特点和气候分布特点；

3、认识澳大利亚特有的生物，了解其形成原因；

4、读澳大利亚农牧业带分布图，了解农牧业带的分布及其与自然环境的关系；

5、读澳大利亚矿产和工业中心分布图，了解澳大利亚矿产资源的特点和工业分布与资源的关系。

教学重点：

1、澳大利亚农牧业的分布与地形、气候的关系；

2、澳大利亚发达的农牧业、工矿业。

教学难点：

1、澳大利亚特有古老生物众多的原因；

2、分析区域地理各要素间的内在联系。

情感、态度与价值观：

通过学***利亚发达的农牧业和工矿业，懂得因地制宜发展经济的重要性。

教学过程：

一、

引入新课：

前面我们学习了临近我国的一些国家和地区，它们都位于北半球，今天我们来认识位于南半球的一个国家 -----澳大利亚（板书）。

二、

讲授新课：

<一>地理位置（板书）

展示澳大利亚在世界的位置图，引导分析澳大利亚的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）

<二>地形与气候（板书）

展示澳大利亚地形和气候分布图，引导分析澳大利亚的地形特点和气候特点及分布规律。

【过渡】展示澳大利亚的国徽，询问学生是否认识上面的动物。

<三>世界活化石博物馆（板书）

1、学生阅读课本，找出澳大利亚主要有哪些特有的生物，教师展示图片，并作简单介绍。

2、讨论思考澳大利亚特有生物众多的原因，并归纳总结。

【过渡】澳大利亚是发达国家，他们是如何发展经济的呢？

<四>骑在羊背上的国家（板书）

1、展示澳大利亚地形、气候分布图，以及不同绵羊的生活习性，分析澳大利亚如何因地制宜发展养羊业。

2、展示澳大利亚牧羊带分布图，分析指出各牧羊带的分布地区

3、讨论思考澳大利亚为什么被称为“骑在羊背上的国家“

【过渡】澳大利亚除发展养羊业外，又是如何发展工业的呢？

<五>坐在矿车上的国家（板书）

展示澳大利亚矿产资源和冶金工业中心分布图，学生阅读课本，回答下列问题：

1、澳大利亚有哪些矿产资源？主要分布在哪些地形？

2、澳大利亚依托丰富的矿产资源，发展了什么产业？该产业有什么特点？

3、澳大利亚为什么被称为“坐在矿车上国家“

轻松一刻：图片展示澳大利亚风光

思考

：澳大利亚经济发展过程

课堂小结：

本节课主要学***利亚的地理位置、地形、气候和矿产资源等自然条件，重点学***利亚是如何因地制宜发展农牧业、工矿业和旅游业，从而成为经济发达国家。

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：第四节　澳大利亚优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节　澳大利亚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第四节　澳大利亚优秀教案