小足球：脚内侧踢球优秀教案

课题：

足球脚内侧踢球（水平三）

单位：

安庆市宜秀区大龙山中心学校

授课教师：倪柳青

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、

教材、学情分析：

足球是小学教学的重点教材，是发展学生腿部力量和身体协调能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的足球专项练习是学生在基本掌握一些简单的足球求技能基础上进行的加强练习，是由运球、传球、接球、射门四个环节组成，将跑动与传接球衔接作为本课教学重点。为今后学习足球其他教学内容打下一个坚实的基础。因此，根据小学学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，结合农村学生的学习与生活习惯，本课将通过语言描述、教师示范、等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

三、

设计理念

本课结合新课程理念，根据五六级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助

的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、认知目标：学生懂得和了解小足球踢球的具体做法和技术要领，建立基本概念

2、技能目标：通过学***部分学生掌握小足球基本的踢球技术动作。 3、情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队意识、展示意识。培养相互合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心

五、教学重点和难点

重点：脚型的控制。

难点：击球部位、上下肢协调发力。

六、教法与学法

（一）教法：

1、语言情景导入法：诱导与激发学生自觉主动的参与学习。

2、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。

3、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感知认识。

4、纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进行纠正。

5、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。

6、游戏法与比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

（二）学法

1、观察法：在整个教学过程中，引导学生用心观察。

2、体验法：通过教师启发和鼓励，学生练习，亲自体会，充分发挥学生的主体地位。

3、展示法和评价法：让学生直观地获取更多的练习方法，发现问题、解决问题，激发学生的学习和创新欲望，更加促进学生进行练习。

七、安全策略

1、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等，消除安全隐患。

2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。

课时计划

年级：五年级

人数：32人

课次：第1次课

教

学

目

标

本课

教材

1、认知目标：学生懂得和了解足球脚内侧踢球的具体做法和技术要领，建立基本概念

2、技能目标：通过学***部分学生掌握足球脚背内侧踢球的基本技术动作。

3、情感目标：通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队意识、展示意识。培养相互合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心

1、足球脚内侧踢球

2、体育游戏：夺分大战

重点

脚型的控制

击球的部位，上下肢协调发力

难点

课的

部分

教学内容

时

间

组织教法与要求

次数

1、体委整队集合报告人数

开

2、师生问好

始

3、宣布本节课内容

部

4、检查服装，安排见习生

分

3分

钟

准

备

部

分

1、绕操场慢跑2圈

7分钟

2、徒手热身操（4*8）：

（1）行进间高抬腿运动

（2）后踢腿跑

（3）弓步压腿

（4) 垫脚尖、脚跟走

（5）手腕脚踝运动

组织：四列横队（图一）

x x x x x x x x

x x x x x x x x

O O O O O O O O

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要求：

1、整队快、静、齐；教师声音洪亮、口令

清晰。

2、见习生随堂见习，并协助教师教学工作。

组织：成一路纵队绕足球场进行（图二）

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要求：

1、教师利用哨声提示。

4X2、学生跑步摆臂动作要自然协调，呼吸均8拍

匀。

组织：在跑步行进间完成（同开始部分）

教法：

1、教师领示，学生跟随模仿练习

要求： 1、按要求认真进行练习 2、努力控制球，减少失误球的次数

3、动作规范，活动充分

课的

部分

教学内容

1、

（一）学习足球脚内侧踢球

采用直线助跑，支撑脚踏在球的侧方10-15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要绷紧，用脚内侧(足弓)触球的后中部，将球向正前方踢出。

动作要点： 1）直线助跑（见图），在不影响摆腿发力的同时更有利于在击球脚形的控制。

2）支撑脚落地时，身体重心应偏向支撑脚一侧并屈膝缓冲，保持重心的稳定。

时

间

20分钟

组织教法与要求

组织：图三

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图四

O O O O O O O O

O O O O O O O O

教法：

1、教师讲解脚内侧踢球的动作要领。

2、教师完整示范运球的动作，学生原地徒手模仿练习。

3、集体练习每两人拿一球踢固定球练习。

4、进行3米、5米的传接球练习。

5、教师巡回指导，纠正错误动作，提醒运球时抬头。

要求：

1、认真听讲，跟随教师进行模仿练习

2、练习过程中注重对技术动作的掌握，不强调运球速度。

次

数

25 ~ 30 基

本

部

分

3）用脚内侧击球的后中部，

4）前摆送球的方向应指向传球目标。

课的

部分

教学内容

四、夺分大战（游戏）

方法：分成四组，站成四路纵队，每队每位同学踢两次，踢中球门得一分，踢倒标志筒得两分，最后看哪组得分高，即获胜。

规则：

（1）

不能推、拉阻碍对方队员运球

（2）

不能用手碰球，更不可以持球跑

（3）

球离开了身体控制范围，滚落出去必须将球踢回到起点重新开始

时

间

10 分钟

组织：图五

XXXXXXXX 00000000

组织教法与要求

次

数

5 基

本

部

分

00000000

XXXXXXXX

教法：

1、教师讲解游戏方法、规则。

2、男女学生各分成四组进行比赛。

3、教师点评

要求：

1、遵守规则，注意安全。

2、发挥团队合作的精神。

组织：图六

结

束

部

分

一、集合整队

二、放松操

1、手臂放松

2、拉伸腰腿韧带

三、小结

四、布置课外作业

五、收还器材、宣布下课

5分钟

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教法：

1、上课队形原地师生同做放松运动

2、进行小结，以表扬为主

3、组织学生收还器材

运动

负荷

练习密度：30％—35％

平均心率：130—135次/分

器材

球筐2个，足球32个、标志筒4个、音响一个

课后

反思