资料摘要
课时计划2 年级第6 周第2 节本课1、立定跳远2、游戏：炸碉堡教材教学目的课的复习类型1、练习立定跳远的基本技术，提高跳跃技能，发展下肢力量，提高身体协调灵活性。2、提高投掷能力及灵活性，及勇敢顽强的精神。重点两脚自然平开立，上体稍前倾，两腿曲膝，两臂向前上方用力摆起，同时两脚基础用蹬地，迅速向前
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4、立定跳远ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：4、立定跳远ppt配套的教学设计方案
正文
课时计划
2
年级
第
6
周
第
2
节
本课1、
立定跳远
2、游戏：炸碉堡
教材
教学目的
课的复习
类型
1、
练习立定跳远的基本技术，提高跳跃技能，发展下肢力量，提高身体协调灵活性。
2、
提高投掷能力及灵活性，及勇敢顽强的精神。
重点
两脚自然平开立，上体稍前倾，两腿曲膝，两臂向前上方用力摆起，同时两脚基础用蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿伸，用两脚跟着地，曲膝缓冲，保持身知识
体平衡。
重点与难点
两脚蹬地起跳，上下肢配合协调。
课的时间任务
分配
开始
队列练习
准备活动及素质练习
教学内容
1、值日生整队集合报告人数
2、师生相互问好
3、教师简单介绍教学计划
4、教师宣布教学内容和要求
5、安排见习生检查服装
原地分合队列
动作：
先报数，听到动令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，接着右脚后撤顺势向右跨一步，左脚向右脚靠拢，站在前一单数学生后面成立正姿势。
模仿操（模仿各种劳作，动物）
组织、教法、学法与要求
教师指导
要求：
密集队形，整队快、静、齐。
教法：
1、教师讲解动作要领并进行示范。
2、学生进行练习，
3、针对发现的问题进行讲解纠正。
4、继续练习，教师随时纠正动作。
教师口令
：
“成2（4）列横队—走！”
教法：
1、
教师讲解要求、要领提示引导学生各种动物的行为特点，并进行示范。
2、
学生随教师动作或口令进行模仿练习。
3、
学生练习教师巡视随时指导动作。
学生活动
队形：
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×
☆
学法：
1、学生认真听、看。
2、练习时相互评价，找出不足及时改正。
学生口令：
“1、2、3！”
队形：
成体操对形进行练习。
学法：
1、学生认真听、看。
2、练习时多动脑相互评价，找出不足及时改正。
要求：
1、
精神饱满，动作健康。
3分
6分
8分
基本练习
游戏
结束
10分
10分
3分
立定跳远
动作：
两脚自然平开立，上体稍前倾，两腿曲膝，两臂向前上方用力摆起，同时两脚用蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿伸，用两脚跟着地，曲膝缓冲，保持身体平衡。
游戏：炸碉堡
练习方法：
将学生分成人数相等的两队，分别站在两个大圆外。每队派3人到另队圆内作“碉堡“的守卫者当教师发出“开始“的口令后，站在圆外的人用排球向“碉堡”打击，守卫者千方百计将球挡住，不让球打着“碉堡”。攻打者可互相传球以调动守卫者，先打倒“碉堡”者为胜。然后再重新更换守卫者继续进行。采用三打二胜，也可5打3胜。
整理放松
4、进行小比赛。
教法：
1、
教师讲解动作要领并进行示范。
2、
学生进行练习。
3、
先练习弹性曲伸动作
4、
再练习分解动作
5、针对发现的问题进行讲解纠正。
6、继续练习，教师随时纠正动作。
规则： 1.投掷者不得踏入大圆内，踏入者取消资格。
2.防守者不得踏入小圆内，踏入者取消资格（或两人守卫）。
3.到3分钟时还未决定用胜负为平局，重新更换守卫者。
小结本课情况
2、
动作形象生动。
3、
有美感，有创新。
学习及练习方法：
1、精力集中，认真练习。
2、动作准确协调。
3、遵守纪律，按次序练习。
4、学生认真听、看。
5、练习时相互评价，找出不足及时改正。
场地安排：
要求：
跟据游戏规则进行练习。
场地安排：
回收体育器械
解散。
教具小排球4个
准备
标志杆4个
课后记载
教学方法及手段同上节效果良好。
备课日期：
年
月
日
体育组长签字：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4、立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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