第9课 三点水教学设计案例

【指导思想】要让学生有兴趣是有困难的，这就要挖掘写字课的艺术魅力来感染学生，课堂上提供原帖欣赏，提高学生的鉴赏水平，再调动学生的主动性观察其特点，进而讲讲练练，落实学生的书写技能。

【教学目标】

知识与技能：认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法。

过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。

情感态度价值观：通过指导学生学习偏旁、汉字的基本运笔方法和结构安排，使他们感受到书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

【教学重点】认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法

【教学难点】让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。

【教学准备】毛笔墨汁、白纸，实物投影仪和挂图。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一

导入新课，板书课题

同学们，最近我们一直学习左偏旁的写法，进而写好左右结构的字。今天我们继续学习左偏旁中一个基本的偏旁——三点水的写法。

(板书课题) 二、新授:

1、,出示笔画挂图：要想把它写美观，一起来研究一下如何才可以把三点水写漂亮，同学们可以说一说自己的看法。

2、引导学生观察分析三点水的形态特点，师归纳梳理。

3、归纳总结三点水的形态特点，齐读说明：三点水是由两个点和一个上挑点（或提画）组合而成。在横向位置上，上点偏右，中点偏左，下点居中。三点上下呼应。

4、进一步观察每一个笔画怎样写，学生先说，再观察教师范写。

【设计意图：

平时的写字教学，我们总是先指导学生观察，用语言来表述字的整体结构、笔画的粗细长短等，这种纸上谈兵的观察讲解，对于学生来说，当时的感觉似乎胸有成竹，但实际操作后却和要求目标大相径庭。教师要高度重视范写，充分发挥引导者的作用，现场示范书写是最直观、有效的写字教学方法。又考虑到学生较多，没法看清楚，所以运用实物展台现场直播放大老师范写的运笔过程，让所有学生直观并清楚地观察示范。】

上点露锋入笔，偏右写。

二点再承上势顺锋起笔，偏左写。

三点逆锋向右下轻顿，回锋驻笔，快出挑写，位置中。

S、组织学生按要领书空临写。

6、学生在纸上书写，教师巡回指导。（包括握笔姿势和书写要领的指导）

7、反馈评议学生练习

8、拓展练习：范字赏析与练习：没和洗

●

观察两个字中三点水的写法有变化

●

三点水三笔提画，应视字而定。它的长短和角度的变化取决

于与下一笔的连贯需要。没：左右结构，左窄长右宽短。右部上窄短下宽长，上下对正，横画大致平行，竖画内斜，撇轻短以避让左提，捺重长以平衡左右。

洗：左右结构，左窄右宽，左右等长。右部上撇伸入左部首点下，下撇微收以避让左提；横画近于平行，上短下长；上竖偏右；竖弯钩中竖轻长，横重短，钩脚朝上。

9、巡回指导，随机印奖章。

三、布置作业

练习书写“没”“洗”各五个。.