第2课长伸下横，降低重心教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第2课 长伸下横，降低重心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

育三至六年级书法练习指导四年级下册：长伸下横，降低重心执教班级：四年级（1）班执教时间：2018年4月4日执教人：李永荣1 义务教第二课长伸下横，降低重心一、教学目标：1.引导学生通过对范字的欣赏，发现长伸下横，降低重心的结构规律。2.学生掌握长伸下横，降低重心相关字的写法要领，把范字书写端正、美观

资料类型：教学教案文档

所属课文：第2课长伸下横，降低重心

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

423

下载次数

更新时间

2023-05-19 02:52:47

来源学校

学校：兴仁县第十二小学

第2课长伸下横，降低重心教学设计(第一课时)

未知

2023-05-19 02:52:47

423

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第2课长伸下横，�…教学设计(第一课时)

正文

育

三

至

六

年

级

书

法

练

习

指

导

四年级下册：长伸下横，降低重心

执教班级：四年级（1）班

执教时间：2018年4月4日

执教人：李永荣

1 义

务

教

第二课

长伸下横，降低重心

一、教学目标：

1.引导学生通过对范字的欣赏，发现长伸下横，降低重心的结构规律。

2.学生掌握长伸下横，降低重心相关字的写法要领，把范字书写端正、美观，养成良好的写字习惯。

3.引导学生认真观察，弄清书写时应注意的问题。

4.在临写和欣赏作品中使学生感悟长伸下横，降低重心的特点。

5.通过欣赏老师的书法作品，激发学生热爱书写、热爱书法文化的兴趣。

二、教学重难点：

1.掌握长伸下横，降低重心的汉字的写法要领。

2.掌握范字的结构和正确书写方法。

三、教学准备：

班班通设备，多媒体课件，教学视频，毛笔、墨汁、书写纸。

四、教学过程：

（一）激发兴趣

导入新课

雄伟的天安门，美丽的祈年殿，同学们看看这些古建筑有什么外形特征？给你一种什么感受？引导学生说，说得不到位的地方老师补充。

今天我们要书写的“五、正、里”这三个字和我们的建筑有相似的地方。那就是“长伸下横，降低重心”。

（二）引导学习

指导观察

出示范字“五”，学生认真学习：

（1）说说这个字的字形特点和笔画特点。

（2）说说这个字中长伸下横，降低重心的安排及写法。

（3）“五”字中关键的笔顺是什么？怎样写？（长横）

（4）教师板书“五”字，学生书空，注意运笔方法。

出示范字“正”，指导学生观察。

（1）观察“正”字的结构，注意上横短，下横长。

（2）学生观看书写视频，老师进行讲解。

3.出示范字“里”，引导学生学习。

（1）观察“里”字的结构，注意第一横只穿过竖画即可，下横最长。

（2）学生观看“里”字书写视频，老师讲解写作时应注意的问题。

4.学生在米字格纸上书写“五、正、里”，师巡视指导，给掌握不好的学生做好示范。

五、作业展评：

1．展示学生的作业，进行讲评。

2．强调学生做得不到位的地方，对学生做得好的地方给予鼓励。

六、作品欣赏

欣赏老师的书法作品，激发学生学习书法的兴趣。

七、课堂小结：

通过今天的学习，我们学会了使字的结构达到重心平稳的又一方法——长伸下横，降低重心。希望同学们在平时的书写中运用好所学知识。

八、板书设计：

长伸下横

降低重心

关于本教案的常见问题

Q：第2课长伸下横，降低重心教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课长伸下横，降低重心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第2课长伸下横，降低重心教学设计(第一课时)