第12课 多彩的窗户课件配套优秀获奖教案

第十二课

多彩的窗户

教师：罗芸

年级：三年级

册数：下册

课时：1课时

教学目标：

知识与能力：了解关于窗户的常识以及文化内涵，能选择合适的工具设计制作出造型独特的窗户。

过程与方法：掌握利用剪刻制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造的欲望。

教学重点：

启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。

教学难点：

玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。

学情分析：

本年级的同学对手工制作很感兴趣，有很强的想象力，对手工制作中的基本方法有待提高，有效部分的同学还需要老师的指导，所以如何让大家能把自己喜欢的造型可以具体的呈现出来是主要的教学内容。

教学策略：

这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光与简单的绘画手工基础，能够很好地运用剪贴的方法取得画面的效果。因此在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、演示等教学方法，采用“导入新课——交流探讨——欣赏提升——分析演示——联想创作”几个教学环节，启发引导学生进行欣赏、讨论、交流，教师通过演示等环节，讲解表现的要点和表现方法，这样学生能更好地掌握多彩窗户的设计制作方法。

教学过程：

教学教学活动（含过程与方法）

程序

设计目的和说明

老师先来和同学们做一个游戏：请一位同学来先把双眼用黑色的带子蒙住双眼，联想你在一个一个房间里，如果只有门没有窗户，会是什么样呢？

通过想象导入课题，激发兴趣导入

我们的房间因为有了窗户才会宽敞明亮，所以窗户的同时为下一步的设计打基新课

对于人们的生活是多么的重要，这节课我们就来画一画础。

多彩的窗户。

出示课题。

1．请同学们具体说说窗户都有哪些作用呢？

教师总结窗户的几个作用：

让我们身处居室依然沐浴阳光；

让我们身处居室依然可以看到美丽的风景；

交流探讨这一环节，让学生了交流

造型别致，线条优美，可以起到装饰美化环境的作解窗户的作用、结构及艺术形探讨

用。

式，解决教学重点。

2．出示图片，请学生欣赏从古代到现在窗户有哪些形状：

(1) 正方形(2) 三角型

(3) 半圆形

(4) 园形

1．欣赏世界各地的窗户。

欣赏

2．说说这些图片的特点及给你的感觉。（从纹样、欣赏世界各地窗户图片，开阔提升

色彩上进行欣赏）

学生的设计思路。

1．并请学生思考：如何用我们自己的方法来制作多彩的窗户？

2．与学生交流讨论，如果你是一名小小设计师，你会设计一个怎样的窗户？

分析通过教师的讲解来了解基本的3．讲解具体的制作方法

演示

制作方法。

4．在同时请同学们来老师一起对窗户进行装饰。

作业要求：

（1）

以小组为单位设计一个新颖的窗户。

联想

（2）在窗框上加上适应的窗格及自己喜欢的图案，学生进行有创意的设计制作。

创作

用纸板和彩纸剪贴。

（3）造型奇特、色彩鲜艳。

1．在以小组为单位进行展示，让同学梦并和老师一起展示来说说，这些作品的优点，及你最想学习的地方。

培养学生自评与互评的能力。

评价

2．结合学生的作品，谈谈学生作画时的一些想法。

出示立体制作的窗户图片欣赏，分析方法：用纸板做成课后三角锥体或其他形状，然后镂空，贴上彩色玻璃纸。

拓展

回家之后可以自己来尝试制作。