器械与技巧名师教学设计1.pdf

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关键词：器械与技巧名师教学设计1

正文

学

1、巩固和提高滚动的技巧，初步学会较顺畅地向前滚动翻身技术。

习

2、提高学生身体技巧和协调性。

目

标

3、学会自我保护。

学习内容

前滚翻

学习学会较顺畅前滚翻

重点

学习顺畅起身

难点

场地小足球场

器材

教学过程

顺序

时间

准

备

部

分

课

的

内

容

指导与练习方法

修改记录

一、

集合整1、练习队形: 队、师生问

好。

二、

由二路

三、

讲述学习

老师

内容,引导学生

学习兴趣. 2、教与学的方法: （1）老师让路队长表扬先站好的同学：“路队长表扬站得好的同学，我也来看看谁最先站好，还站好很久。”

（２）老师指挥变换队形：“放衣服后，面朝老师四列横队站立，看谁先站好，上一次先站好的是‘某某同学这一路’，这次看会不会还是他们，还是有表现更好的另外一队。”

纵队变四列横队

基

本

部

分

结

束

部

分

教

学

反

思

一.复习武术练习队形：

操英雄少年

伸展运动

四肢运动

体侧运动

体转运动

全身运动

3 4 5 6 7 8

1 2

２、教与学的方法：

（１）教师组织学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。

（２）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。

（3）每节完成练习时，表扬进步的同学

二.学习前滚

翻

老师

2、教与学的方法：

（1）先组织学生成四列横队，一二排蹲下，三四排稍息，集中注意力听老师讲解，看示范。

（2）老师：“我们来做三个示范，看一个动作做得更好？为什么？。”

（3）学生观察示范，思考这三个物体滚动有什么不一样的地方，比较哪一个动作更好，并且说说为什么？

（4）老师请一个学生进行练习，让他自已分析哪些地方做得好，哪些地方还可以改进？学生学会自我分析，自我改进。

1、小结

2、回教室

1、学生互评、自评。

2、老师评价。

3、回教室

器械与技巧名师教学设计1

器械与技巧名师教学设计1

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