第2课 长呀长PPT配套优秀教学设计内容

第2课 长呀长

【教材分析】

艺术来源于生活和自然，从小培养学生观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术的表现，对于每个孩子来说都是十分重要的。让学生在课堂学习中相互观察和交流，鼓励学生课外种养一些庄稼、蔬菜或花草苗木，观察和记录下它们生长的情况。

【学情分析】

在春暖花开的季节里，让学生接触到自然界的花花草草，学生的兴趣会很高，让学生在体会的同时进行创作。

【教学目标】

1.根据自己的愿望，大胆自由的表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。

2.了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象和构思，追求表现的新颖和生动。 【教学重点】

以自己的感受画出植物生长中的情景。

【教学难点】

观察植物成长过程中的形态；植物成长过程中与人、与环境的关系，与相关事物的联系。

【资源利用】

植物生长的录象资料，表现生长的作品

【课时安排】

两课时

第一课

【课时目标】

了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象和构思，追求表现的新颖和生动。 【教学重点】

以自己的感受画出植物生长中的情景。

【教学难点】

观察植物成长过程中的形态；植物成长过程中与人、与环境的关系，与相关事物的联系。

【具体流程】

（一）激趣导课

1．请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。

2．教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。

（二）探索学习

1．教师出示一粒种子：

你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？

我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？

2．观察想象

面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？

3．学生汇报自己的想法：（指个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。）

【设计意图：培养学生善于发现问题，提出问题，养成主动学习的习惯。】

第二课时

【课时目标】

根据自己的愿望，大胆自由的表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。

【教学重点】

以自己的感受画出植物生长中的情景。

【教学难点】

表现植物成长过程中的形态。

【具体流程】

（一）回顾知识

同学们，打开课本到第二课，想一想，我们学到了哪些知识？本节课我们就运用所学知识完成一幅美丽的图画吧！

（二）艺术实践

1.动画欣赏再次启迪学生的想象。

学生欣赏动画片，再次进行联想。

让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？

请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？

2.请学生小组内互相交流自己的想象，将自己的想象讲给同学们听。-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。

3.作业要求

根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。

展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画的启迪。

【设计意图：培养学生的实践能力，以及大胆创新的精神。】

（三）交流评价 学生互评：

（1）设计方式有哪些。

（2）怎样巧妙地组织画面。

鼓励学生大胆展示自己的作品。

【设计意图：

相互交流自己的绘画体验，培养学生的表达能力。】（四）拓展创新 学生介绍自己的画面。学生介绍自己画面和互相评价相结合。

颁发“种植创意”奖。

【板书设计】

第二课 长呀长

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