第4课学构图第一课时教学实录｜教案在线预览

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对应课文《第4课 学构图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四课《学构图》教学设计教学目标：1、通过赏析绘画作品，初步了解构图的基本概念、形式与法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。1、引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练，发展学生的想象力、创造力和知识的迁移能力。2、3、引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课学构图

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2019-09-22 09:13:49

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学校：银川市兴庆区唐徕回民小学

第4课学构图第一课时教学实录

未知

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关键词：第4课学构图第一课时教学实录

正文

第四课《学构图》教学设计

教学目标：

1、通过赏析绘画作品，初步了解构图的基本概念、形式与法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。

1、引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练，发展学生的想象力、创造力和知识的迁移能力。

2、3、引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐步提升学生的审美情趣。

教学重难点：

1、了解和认识构图的知识，学会利用构图知识组织画面。

2、如何巧用构图知识组织画面。

教师用具：课件、优秀作品、绘画工具

学生用具：勾线笔、彩笔

教学过程：

一、引导阶段

1、解读课题，认识构图。

什么是构图？

2、拼拼摆摆，探究差异。

小结：在组织画面时要遵循多样与统一、对比与和谐、对称与均衡的构图原则

3、小结什么是构图：绘画时根据题材和主题思想的要求，把表现的形象适当的组织起来，构成一个协调的完整的画面，这称为构图。

二、发展阶段

1、欣赏作品，感知理解。

画家是怎样组织画面的？它有什么基本规律？

（1）

发过塞尚的《苹果与橙子》油画

（2）

中国冷军的《桃》油画

（3）

意大利莫兰迪的《静物》油画

（4）

中国胡善余的《桃与壶》油画

小结：不同的构图形式，给人不同的视觉感受。

（1）

三角形：稳定感

（2）

井字形：变化与动感，画面富有活力

（3）

圆形：饱满有张力

（4）

十字星：安全、和平、庄严

（5）

S形：优雅有动感

2、拼摆练习

3、课堂时间，提升内化。

作业内容：选择合适的构图形式，为一组静物组织画面。

1、

2、

3、

点评分析，示范矫正。

教师点评矫正。

交流评价，分享成果。

评价标准：是否运用构图的形式与法则组织画面。

三、拓展阶段

不同的图给人怎样的感受。

关于本教案的常见问题

Q：第4课学构图第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课学构图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课学构图第一课时教学实录