第1课 永字八法教学设计(第二课时)

《永字八法》教学设计

一、教学目标：

1、让学生感受到中国书法的魅力及生命力；

2、认识到“永字八法”的意义及重要性；

3、真正理解“永字八法”，并掌握其书写要点。

二、教学重点难点：

“永字八法”的理解及书写要点

教具准备：笔墨纸毡、多媒体课件

学具准备：毛笔、墨汁、毛边纸

教学过程：

课前准备：粘贴“永”字挂图，发放“永”字复印件、拷贝纸

三、教学过程

（一）导入

请同学们拿出小手，写一个“永”字，数一数这个字中一共有几种笔画组成，分别是哪几笔？

“永”字是汉字中最特别的字，五画，但是五画当中包含了八种不同的笔画，这个字包含了楷书中最常见的八种基本笔画，其它的字可没有这个本事，历代书法家都非常重视“永”字，认为写好这个字能通一切字，可见“永”的重要性了。

今天老师就带领大家一起来学习“永字八法”。

（1）观察提问：“永”字有几种笔画？

（板书：点、横、竖、钩、提、长撇、短撇、捺）

（2）阐述：“永”字是汉字中最特别的字，这个字包含了楷书中最常见的八种基本笔画，其它的字可没有这个本事，历代书法家都非常重视“永”字，认为写好这个字能通一切字，可见“永”的重要性了。

（3）继续观察

实际上，我们看到的点横竖撇捺等等，并没有告诉我们怎么写的方法，这些只是笔画的形状，而每种笔画到底是怎样写成的呢？“永字八法”才是解决怎样书写的问题。

（三）讲解“永字八法”

观察（课件八：“永字八法”示意图）

提问：在“永字八法”中点画变成了什么？

“永字八法”中，点为侧、横为勒、竖为努（同弩）、钩为趯（tì）、提为策、长撇为掠、短撇为啄、捺为磔(zhé) （板书：侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔）

大家知道这些字的意思吗？想知道吗？我们来看古人是怎样来描述的。

出示（课件九：“永字八法”书写要点）

要求：同学们齐声朗读一遍，发挥想像力，想像一下古人描绘的画面，尝试理解一下其中的意思。

1、点为侧（如鸟翻然侧下）

写点如飞行的鸟突然翻身向下，呈倾斜状；

2、横为勒（如勒马之用缰）

写横要左低右高，如骑手紧拉马的缰绳一样；

3、竖为努(努即弩，音nú

，射箭用的弓) 写竖时，用力下行，像拉弓射箭一样；

4、钩为趯（趯音tì，意跳跃）

写钩时，如人要跳跃，出笔要快，力达笔尖；

5、提为策（如策马之用鞭）

像用鞭子赶马奔跑一样，提笔有力，收锋有劲；

6、长撇为掠

像用梳子梳头发一样，拂掠而过，力送笔端；

7、短撇为啄（如鸟之啄物）

写短撇下笔应快而有力，像鸟雀用嘴啄食；

8、捺笔锋张开也，写捺时，笔亳尽力散开，末端聚起，要沉着有力。

老师结合“永”字挂图逐条讲解“永字八法”，动作演示。

提问：大家思考一下，“永字八法”中这些字是表示什么的？讲的是笔画的形状，还是形容写字的动作呢？

古代人的想象力非常丰富，常常用比喻来描述写字的方法，我们写字时不能只用一种速度，要有动感，有力度。

（四）“永字八法”书写训练

笔画分解训练：

训练方法：老师边讲解边示范——学生练习

补充：“永”字中除了这些笔画外，实际上还有一种笔画，是什么呢？大家细心观察一下。

横折写法要点：横折可以看成是横和竖的组合，横写完后一定要停一下再写竖。

师：我发现大家的笔画已经掌握的很好了，但是想要写好一个字只知道笔画的写法是不行的，我为大家请来了一个帮手——米字格，下面就让我们一起来看一看米字格是怎么帮助我们写好永字的

米字格说，永字中的点距离我的头顶有一跟手指横着放的距离，第二笔横折钩直直的站在我的竖中线上，它特别让我提醒大家永字右边的笔画一定要比左边高一些. 整字训练

1、摹写训练（课件十：书写要求：a.观察行笔路线、笔画形状；b.笔画连贯，动作到位。

（1）学生摹写

（2）展示点评

鼓励临写也要写得这么好。

3、临写训练

（1）老师临写示范

（2）学生临写

（3）展示点评

鼓励为主，激发兴趣。

（五）作业布置

（课件十二：把“永”背临三遍

要求：动作到位，点画准确）