4 安全标识教学实录

第4课 安全标识

设计执教：杨俊

课 题

课 型

教材分析

安全标识

设计·应用

课 时

1课时

在生活中，我们会看到很多种形式各异的安全标识。为了能够在安全的环境中更好地生活，需要认识并熟知各种安全标识。安全标识主要包括禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识。每个标识的作用各不相同，它们通过色彩、图案、形状来区别各自的安全标识作用。安全标识在生活中起到了重要作用，运用了简洁的标识方法来提醒人们安全意识，所以我们可以尝试设计安全标识，提高安全标识作用的认识。

教学目标

1．掌握设计安全标识的方法，了解它们的特征及作用。

2．识别常用安全标识，运用色彩、图案和形状等元素来为学校或社区设计安全标识。

3．提高自我保护意识，呼吁身边人提高安全防范意识。

教学重点

教学难点

设计思路

教学用具

运用色彩、图案和形状等元素来合理设计安全标识。

设计的安全标识实用且美观。

视频导入—分辨标识—设计安全标识—学生作业—评价

（学生）绘制图案工具（画纸、记号笔、水彩笔或马克笔、水粉颜料），搜集生活中常见的安全标识并了解其中含义。

（教师）生活中常见的安全标识图片、范作、教案及课件等。

教师活动

内

容

及

方

法

第1课时

1．视频导人。

(1)教师播放关于生活中安全标识的视频。

(2)教师提问：视频中你们都看到了什么？

给你们什么启示？

张贴一些醒目的标识，引起大家的注意和重视。

意图及展示

修改备注

你们觉得可以怎样避免这样的事故？

(3)教师和学生共同小结：生活中我们看到过很多安全

标识。它们用简洁的图案、色彩和形式来提醒我们生活

中出现的安全问题，如禁止标识、警告标识、指令标识

和提示标识。

(4)引出课题：安全标识。

2．分辨标识。

(1)课件播放。

贴的位置。

学生观察这些安全标识的色彩、图案和形式以及张

(2)分辨安全标识，出示一些常见的安全标识图片。

出示：

禁止吸烟、禁止鸣笛、禁止明火、高压危

险、安全出口、右转车道等安全标识。

你认识这些安全标识吗？

你在哪里看到过它？

你知道它的意思吗？

不同之处？

色、形状都不一样。这也是安全标识的特点？

认识不同安全标识的颜色、形状及主要功能

你又没有发现同样是安全标识，它们之间有什么

根据安全标识的内容以及安放的位置，它们的颜

学生回答：红色代表禁止标识，黄色代表警告标识，

蓝色代表提示标识，绿色代表指令标识。图形简洁，形

状有圆形、三角形和长方形。

教师总结：禁止类的标识是红色的，圆形的，警

告类的是黄色的，三角形的，指令类的是蓝色的，长方

形的，指示类的是绿色的，长方形的。

(3)出示学习单和常见的安全标识图片，提问：这些安全标识应该被张贴在什么位置？

生活中哪些地方是要求张贴禁止使用手机、禁止吸烟、禁止使用明火的标识？为什么? 加油站、燃气站等。因为跟安全有关。

（4）你在学校附近有没有发现有哪些安全标识？

生：前方学校，避让学生

生：请走人行横道

有没有注意是什么颜色的？蓝色底白色图案的。

（5）你在学校里有没有发现安全标识？

禁止吸烟，开车时速10码等

对的，这些安全标识时时刻刻提醒着每一个人，要大家引起重视。

3．设计安全标识。

你觉得画安全标识应该先画哪一部分？

可以先画外面的标识，再画里面(1)提问：校园内外应该张贴哪些内容的安全标识？

的内容，注意遮

(2)举例说明，如教室内外应张贴什么样的安全标识？挡关系。

如当心触电、禁止喧哗、禁止说话、不能再教室里追打、

不能乱扔垃圾等安全标识；

举例说明，出示两张图，你发现有什么不一样的地方？

禁止乱扔垃圾的是红色标识，而把垃圾投到指定位置蓝色的安全标识是蓝色标识，它比禁止标识多了一个垃圾桶。

果是指令性的，注意图案的内容都是白色的。

(3)欣赏学生作品。

(4)要求：为教室或者家庭设计安全标识。

注意里面图案的

教师总结：对了，如果是禁止，说明是不能干的，如颜色是白色的。

建议：运用合适的视觉语言（色彩、图案及形状提示：因为是安等）；合适的标识用色：红色和黑色搭配用作禁止的标全标识，比较正识，黄色和黑色用作警告的标识，蓝色和绿色等其他颜规，要用尺子、色可以作提示标识

4．学生作业。

教师巡视指导。

5．作业展示

优秀作品进行展示，并提出相应的修改意见。

课堂延伸：

课外分小组把设计好的安全标识张贴在校园的合适位置。

考虑制作材料的多样性，如在露天的地方张贴，材料纸张应当防水、防晒，颜料可以采用丙烯等。

板书设计：

禁止标识 圆形 红色

警告标识 三角形 黄色

指令标识 长方形 蓝色

指示标识 长方形 绿色

圆规来画。